8的乘法及口诀（课件）-二年级上册数学人教版

8的乘法口诀 3.学会利用知识迁移学习8的乘法口诀，养成良好的合作态度。 【学习目标】 1.学会8的乘法口诀，能用口诀熟练地计算表内乘法。 2.经历编制8的乘法口诀的过程。 5×5＝ 3×6＝ 5×7＝ 4×3＝ 1×6＝ 7×2＝ 一、计算铺垫，导入新知 看屏幕，口算。 问题：你们算得真快，说说怎么算得这么快呀。 小结：看来，乘法口诀可以使我们的口算又对又快。 18 3×6＝18 5×7＝35 4×3＝12 1×6＝6 7×2＝14 5×5＝25 35 12 6 14 25 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 二、学习新知，自主探究 （一）借助主题图，自主探索8的乘法口诀 问题：1. 仔细观察，你知道了什么？ 2. 你们怎么这么快就算出结果了？ 3. 你们都是用几的口诀算出结果的？ 4. 8的乘法口诀有几句，哪几句？ 24 32 40 48 56 64 一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 二、学习新知，自主探究 5. 你们能任选一句口诀，边指着主题图，边说说口诀 表示的意思吗？ 6. 谁能不看着主题图，选一句口诀说说它表示的意思？ 7. 你能说出每句口诀分别可以计算哪个算式吗？ （一）借助主题图，自主探索8的乘法口诀 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 二、学习新知，自主探究 8. 让我们来读读这8句口诀。 一八得八 8×1＝8 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 8×2＝16 8×3＝24 8×4＝32 8×5＝40 8×6＝48 8×7＝56 八八六十四 1×8＝8 2×8＝16 3×8＝24 4×8＝32 5×8＝40 6×8＝48 7×8＝56 8×8＝64 （一）借助主题图，自主探索8的乘法口诀 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 二、学习新知，自主探究 问题：1. 谁能不看着黑板背一背8的乘法口诀？　　　 2. 哪句口诀难记？以4×8＝32为例。 3. 谁能想出办法帮他记住这句口诀？ 小结：同学们用了不同的方法记忆4×8＝32这句口诀，其他的 口诀同学们也可以用这些方法来帮助记忆。 连加算式 8＋8＋8＋8＝32 多8少8 3个8加1个8是4个8。 24＋8＝32 5个8减1个8是4个8。 40－8＝32 （二）发现规律，记口诀 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 一八得八 二八（ ） 三八（ ） 四八（ ） 五八（ ） 六八（ ） 七八（ ） 八八（ ） 1×8=8 4×8= 5×8= 6×8= 7×8= 8×8= 2×8= 3×8= 8×1=8 8×7= 8×6= 8×4= 8×5= 8×3= 8×2= 十六 二十四 三十二 四十 四十八 五十六 六十四 16 16 24 24 32 32 40 40 48 48 56 56 64 8的乘法口诀 8的乘法口诀特点 第一个因数，后一个比前一个多1。 第二个因数都是8。 后一个积比前一个积多8，每相邻两句口诀之间相差8。 1 × 8 = 8 2 × 8 = 16 3 × 8 = 24 4 × 8 = 32 5 × 8 = 40 8 × 8 = 64 6 × 8 = 48 7 × 8 = 56 一八得八 二八（ ） 三八（ ） 四八（ ） 五八（ ） 六八（ ） 七八（ ） 八八（ ） 十六 二十四 三十二 四十 四十八 五十六 六十四 巩固提升 1、五八（ ） 二八（ ） 八八（ ） （ ）八二十四 （ ）八四十八 （ ）八五十六 四十 十六 六十四 三 六 七 2、8×3= 4×8= 8×6= 7×8= 5×8= 8×2= 3×8