记叙文阅读-概括分析人物形象 2023年中考语文二轮专题

记叙文阅读——人物形象概括分析 教学内容： 文学类文本阅读——人物形象概括分析 第1部分 课程思维导图 第 2 部分 知识点及考点梳理和讲解 什么是人物形象？ 人物形象即人物在文学作品中所表现出来的特征，其核心便是人物性格。也就是文艺作品中所描写的人物身上所体现出来的独有的思想、品质、行为、习惯等。一篇文章中的人物有很多个，人物形象也各不相同，而分析主人公的人物形象往往是把握全文主旨的重要途径。 【相关知识点】 概括人物形象的常用术语（注意正反两类） (1)性格类   善解人意、富有爱心、温柔沉静、心灵手巧、通情达理、纯真质朴、聪明伶俐、天真可爱、富有活力、朝气蓬勃、懂事能干、自尊自爱、沉稳果断、开朗自信、真诚善良、友好谦恭、宽容忍让、勤劳朴实、慈爱宽厚、和蔼可亲、平易近人、彬彬有礼、不拘小节、睿智大气、聪慧通达、幽默风趣、善于变通、个性张扬、向往自由、追求平等、热爱生活、热爱自然、乐于挑战、永不服输、精明强干、大智若愚、足智多谋、沉着冷静、目光敏锐。(反面：胆小怯懦、逆来顺受、妥协退让、敏感自闭、故步自封、妄自菲薄、冷漠自私、粗鲁莽撞、粗俗不雅、狂妄自大、目中无人、孤傲自负、刚愎自用、奸诈多疑、老气横秋、消极悲观、圆滑世故、尖酸刻薄、唯利是图、孤芳自赏) (2)拼搏类   顽强拼搏、自强不息、不怕困难、坚强不屈、积极乐观、身残志坚、自食其力、坚持不懈、锲而不舍、矢志不渝、勤勉刻苦、不畏艰辛、吃苦耐劳。(反面：贪图享乐、自暴自弃、拈轻怕重) (3)奉献类   无私奉献、自我牺牲、任劳任怨、不事张扬、默默奉献、毫无所求、兢兢业业、勤勤恳恳、废寝忘食 (反面：斤斤计较、自私自利) (4)职责类   恪尽职守、尽职尽责、勇于担当、爱岗敬业、治学严谨、诲人不倦、秉公执法、不徇私情、勇于探索、锐意进取、敢于创新、以身殉职、奉公守法、铁面无私、赏罚分明、严以律己。(反面：以权谋私、徇私枉法、畏首畏尾、贪生怕死) (5)品质类   洁身自好、淡泊名利、安贫乐道、仁义守信、乐善好施、虚怀若谷、胸有大志、志存高远、心胸宽广、宽宏大量、豁达大度、坦荡无私、德艺双馨、诚实守信、知恩图报、宠辱不惊、言而有信、表里如一、不耻下问、与世无争、不慕权贵、知错就改。(反面：爱慕虚荣、追名逐利、鼠肚鸡肠、投机取巧) (6)大爱类   热爱集体、家国情怀、关注民生、忧国忧民、精忠报国、壮志凌云、民族气节、舍生取义、浩然正气、无私无畏、深明大义、见识高远、顾大体识大局、舍生取义、忠心耿耿、公而忘私、大义灭亲、疾恶如仇、扶危济困、刚正不阿、远见卓识。(反面：狭隘的爱国主义、有民族偏见) 【常见题型】 1、概括题：请用简要的语言概括文中“XX”人的形象／品质／性格等。 2、分析题：说说他是怎样的一个人？请结合全文简要分析。 【答题方法】 1、抓住人物描写的角度：通过文章中对人物的外貌、语言、动作等正面描写与侧面烘托，分析人物思想品质和性格特点。 2、抓住核心事件：情节往往是人物性格形成发展的过程，所以从人物所做的核心事件中把握人物形象是一个非常重要的方面。 3、通过他人及作者评价：文章中其他人物或作者关于人物的品评性语言可以直接揭示人物形象。 4、联系人物的身份、地位、职业、教养、气质等分析：社会背景和生活环境直接决定人物言行，影响人物性格。 5、通过写作手法分析 第 3 部分 典型例题分析 一、现代文阅读 阅读下面这篇文章，完成下列小题。 雨伞 莫泊桑 ①奥莱耶太太四十多岁，爱活动，爱清洁，并且时常要生气。 ②她丈夫因为要忍受她的种种节约时时觉得不平，甚至感到痛苦，因为太太有些要求伤了他的自尊心。 ③奥莱耶是陆军部的一个主任科员。这两年以来，他永远提着那柄打满了补丁的雨伞使得同事们发笑。奥莱耶气极了，吩咐他妻子买一柄价值二十个金法郎的薄绸子的新伞 ④她却买了一柄价值十八个金法郎的，愤愤地红着面孔交给她的丈夫，一面说道：“你有了这柄洋洋得意的奥莱耶在办公室里真正挽回了面子。 ⑤到了他夜间回家的时候，她接过新伞把橡皮圈捋开，把伞衣摇散，那是一个被雪茄烟烧出来的焦痕！ ⑥现在，怒气塞住了她的嗓子，她简直说不出话了：“你……你……你烧焦了……你的……你的雨伞。你……你……你真发痴了！你想把大家弄得倾家荡产！”她好像要打他似的朝他扑去瞧见那个焦痕，他不免呆住了，吞吞吐吐说道：“这……这……这是什么？我不知道！我什么也没有做。 ⑦她现在嚷起来了：“我猜着你在部里，一定拿着这柄伞玩耍，你做了变戏法的他答道：“我只撑开了一回，让他们看看这柄伞真漂亮。就是这样。我向你发誓。” ⑧但是她气得跳起来了，跟她丈夫狠狠地大闹了一场，使那些爱和平的男子觉得家庭比弹丸如雨的战场还可怕一些。 ⑨她量了大小，在旧雨伞上割了一块颜色不同的旧绸子补上去。第二天奥莱耶委屈地拿着这件经过修理的雨具