内容正文:
第一单元
走进社会生活
第一课
丰富的社会生活
第二课
网络生活新空间
新空间
虚
拟
化
我与社会关系
养成亲社会行为
第二课 网络生活新空间
第1课时 网络改变世界
人教部编版版道德与法治八年级上册课件
【学习目标】
1.健全人格:通过阅读材料观看视频完成子议题1到3,知道网络对生活、社会带来的积极影响,培养对网络生活的正确态度;树立对科技的崇敬之情。
2.法治观念和道德修养:通过观看漫画完成子议题4,明确网络给人们带来的不利影响,能够理性利用网络、辨析网络陷阱,提高媒介素养,做网络生活的主人。
【环节一 网络的优势】
材料一:2022年7月23日,国家网信办发布的《数字中国发展报告(2022年)》显示,从零售、餐饮、旅游到办公、教育、医疗等各类传统服务市场因数字化赋能实现了线上线下融合,进一步带动服务业的繁荣发展。
材料二:《数字中国发展报告(2022年)》显示,网络零售持续快速发展,2021年全国网上零售额达13.1万亿元,同比增长14.1%。2021年,我国完成移动支付业务1512.28亿笔,金额526.98万亿元,同比分别增长22.73%和21.94%。
【子议题1】从《数字中国发展报告(2022年)》以及生活体验中认识网络为我们生活带来的便利及在社会经济发展的贡献。
任务:1.数字化推动我们生活方式有哪些变化?
2.根据材料一,请你试举两例并说明数字化推动生活服务业的变革。
3.以上两则材料共同说明了什么?
【子议题1】从《数字中国发展报告(2022年)》以及生活体验中认识网络为我们生活带来的便利及在社会经济发展的贡献。
①查阅信息、线上学习、在线办公
点评:网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
②结交朋友
点评:网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往。
③娱乐休闲、美团外卖、寻医问药、交通出行……
网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
1.数字化推动我们生活方式有哪些变化?
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2.根据材料一,请你试举两例并说明数字化推动生活服务业的变革。
3.以上两则材料共同说明了什么?
互联网与传统行业的融合,推动了传统行业转型升级,创造了新业态,提升了经济发展水平。
网络为经济发展注入新活力,成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。
【子议题2】观看《这就是中国》两则视频,理解网络在民主政治、文化传播方面的积极影响。
视频一:
1.根据所学知识,请你回答:视频一中大众在网上讨论各种时政话题、对政府工作提出建议说明了什么。
2.你还了解哪些通过互联网表达意见和建议的途径和渠道;结合本课所学知识,分析利用互联网了解民主、咨政建言,对人民、对国家有什么影响。
网络促进民主政治的进步
微博问政、我向总理说句话、市长信箱等。
互联网丰富了民主形式,拓宽了民主渠道,使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活,对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。
提高政府办事效率,有利于政府依法办事,促进社会主义民主建设。
任务一:
视频二:
2.结合本课所学知识,分析视频二中互联网如何让我们讲好普通中国人的故事。
网络为文化传播搭建新平台。互联网打破了地域界限,极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围,提高了文化传播的速度。
1.结合生活经验,请你举出两例利用互联网传播文化的案例。
网络直播冬奥会开幕式的中国元素、网络直播春晚等。
95后古筝姑娘法国街头传承音乐文化、留学生穿马面裙参加毕业典礼等。
任务二:
【子议题3】阅读教材探讨网络如何促进科技创新。
任务:自主阅读教材思考以下问题:
1.从数字化推动生活方式的变化到经济发展、民主政治进步、文化传播发展,这一系列的发展的背后得益于什么?
互联网科技创新
互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动,加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。
【笔记区】
网络推动社会进步
网络为经济发展注入新的活力。
网络促进民主政治的进步。
网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
网络优势
网络丰富日常生活
网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往。
网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
【环节二 网络是一把双刃剑】
漫画一 漫画二 漫画三 漫画四
任务:结合生活实际以及教材所学知识,请你回答:
1.四幅漫画的危害有哪些?
2.我们如何防范网络谣言、网络诈骗等不良信息?
3.假如你遇到漫画三和四这样的事情,该如何保护自己个人信息?
【子议题4】从四幅漫画中辩证认识互联网作为工具给人们带来的负