观察物体（课件）-二年级上册数学人教版

观察物体 【学习目标】 1、能正确辨认从物体的正面、侧面、后面观察到的物体的形状,知道在不同的位置上,观察到的物体的形状可能是不同的。 2、经历从物体的正面、侧面、后面观察辨认物体形状的过程。 3、积极参与学习活动,体验数学和生活的密切联系,培养学习数学的兴趣。 一、复习引入 长方体 正方体 圆柱 球 小朋友们,还记得 这些立体图形吗? 今天我们继续研究有关 立体图形的知识。 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 3 3 一、激趣引入 一、激趣导入 是啊,角度不同,观察的结果也可能不相同。 可能是因为他们观察的角度不同。 同一只大象,为什么四个盲人说的样子不同呢? 下面的图形分别是在哪个位置看到的? 连一连。 从前面或后面看 从上向下看 从下面看 6 6 看到的立体图形的一个面是正方形,这个立体图形 是我们学过的,它可能是什么? (二)简单推理 一个面是正方形。 同学们,大家一起来玩猜一猜的游戏。 可能是 。 对,可能是 , 还可能是 。 二、探究新知 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 7 7 下面的图形分别是小华从什么位置看到的?连一连。 从正面看 从左面看 从上面看 从正面看 从左面看 从上面看 根据下面从不同方向看到的图形摆一摆 下面这些图分别是从哪个方向上看到的? 左面 上面 正面 站在不同的位置, 看到的形状也是不同的。 从不同的位置观察物体,结果是不同的。 小鸟看到的是图( ); 小猴看到的是图( ); 小猫看到的是图( ); 小狗看到的是图( )。 ① ② ③ ④ 填一填 我是聪明的小法官 (1)观察物体只从一个面观察就可以了。( ) (2)观察物体时一定要全面、有序的观察。( ) Lavf57.62.100 $$