第05周 学会记事-2023-2024学年七年级语文上册作文周周背

第五周 学会记事 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 写作指导： 要写真情实感。 (1)选择真实的材料来写。无论是写人叙事，还是描景状物，不仅要保证人、事、景、物是生活中真正存在的或存在过的，还要保证你对它们的观察、分析、判断、总结是准确的、客观的，你对它们的情感是真实的。 (2)要把所选的材料写真实。如果是写人，就要真实准确地写出这个人的特点，做到“写谁像谁”；如果是写事，就要有条有理地写出事件的始末，做到“有头有尾”“有详有略”；如果是描写景物，就要抓住景物的特点来写，做到“形神兼备”。 要注意锤炼语言。 学习使用一些能够贴切表达情感的词语或句子，抓住一些感人的细节。只有语言表达过了关，才能恰如其分地表达自己的写作意图。 1．阅读下面材料，按要求写一篇作文。 我们每个人都在家庭的怀地中生活、成长，家人的关怀照顺、理解支持，都给我们无尽的勇气与力量。在你的生活中，曾有过什么事情，让你深切地感受到家庭的温暖，亲情的可贵？ 请以《我们是一家人》为题，自主立意，写一篇作文，字数不少于500字的记叙文。 要求： ①文中不得出现真实的校名、人名。  ②字迹应工整，卷面应整洁。 【答案】参考例文 我们是一家人 已经是晚上了。天空渐渐地被黑暗笼罩，风吹来，阳台上的花草沙沙地响，和着时钟的“嘀嗒”声…… 我们一家都还没吃晚饭，因为妈妈还没有到家。桌上的饭菜已经凉了，但还是没有人吃上一口。 其实，早在中午，妈妈就已经打来电话，告诉我们她晚上会晚些回来，让我们先吃。但是，我们依旧固执地等着，等着…… 我的肚子早已“咕咕”地叫起来，好像在不停地催促我去吃饭。我想呵斥它怎么没有一点儿耐心，不懂得等待。可是，肚子有点委屈，因为是真的饿。我有一种想溜到餐厅先吃的念头，但这种念头很快就被打消了——爷爷奶奶都还没吃，我好意思吃吗？算了，我想办法转移注意力，可肚中的饥饿又迫使我无法再继续做作业，只好到客厅去看看。 爷爷奶奶窝在沙发里头，都快睡着了。但他们仍然强打精神，一会儿又望望四周，静静地沉思着什么——应该是在担心妈妈吧。他们似乎有点儿不耐烦了，不禁站起来，一会儿踱来踱去，一会儿摆弄摆弄家里的物件，一会儿又靠在窗台上看楼下街道车来车往，人来人往。爸爸终于看不下去了，劝爷爷奶奶：“你们身体不太好，先吃吧！”我也跟着说：“是啊，妈妈中午也说了，让我们先吃。”但爷爷奶奶摇摇头，继续侍弄阳台上的花草。 时间悄然而逝，街上的汽笛声渐渐小了，下班高峰时段已经过了。一轮明月静静地嵌在天幕中。 终于，门开了，妈妈终于到家了。妈妈看到满满一桌的饭菜，有点惊讶地问：“你们还没吃吗？”又有点儿责怪地说：“你们又不用等我，中午都说了，你们先吃，先吃啊……”爷爷奶奶也顾不上搭话，只是笑眯眯地招呼大家吃饭。我们一家人围在一起，开始吃晚饭。 饭菜虽然已凉，但我们的心却是暖的。晚风轻拂，一轮圆月散发出柔和的月光，撒满人间。又是一个和平的夜！因为我们是一家人。 【详解】“我们是一家人”是命题作文。“我们”用第一人称，写自己亲身经历的事。“一家人”家庭成员及其性格特点。主题：用具体事例表现家庭亲情、温暖，恰如其分地表达情感。选材：长辈的关怀、教导；兄弟姐妹之间的手足情深；家庭成员一起面对困难，解决问题；家庭成员之间化解矛盾和误会。本题要求写记叙文，通过叙述发生在“家”中的一件或几件事，表达出一个主题。注意对家庭各个人物的外貌描写，语言描写，动作描写，心理描写等。还要注意采用恰当的修辞方法，用来增加文采。最后采用议论或抒情的方式表达出自己的感悟。 2．请以“那件事，让我想起来就______”为题写一篇文章。 要求：（1）将题目补充完整，如“高兴”“觉得温暖”“遗憾”“后悔”等；（2）不少于600字；（3）字迹工整，不写错别字。 【答案】 那件事，让我想起来就暖心 一片混沌中，我的喉咙像被一万只蚂蚁贪婪地蚕食着，火烧般的痛感使我难以忍受。我极力想赶走这群蚂蚁，它们反而铺天盖地地向我袭来……我一惊，从周公的怀里挣脱出来。“什么情况?”我一说话，喉咙就像一个破旧的老风箱一样轰轰地响。我试着咽了一口唾沫，坏了，我心里一沉，我的嗓子哑了。要是在平时，哑了就哑了呗，问题一点儿都不大，吃点药就完事。可是，明天是学校艺术节“歌唱之星”的决赛，我要是这样上台，就只能去比赛尬唱了。妈妈今天值夜班，我只好向好友小明求助，他应该也是一个人在家。窗外黑漆漆的，我看了下表，已经十二点了，但我还是拨通了他家的电话。“喂——”我刚开口，小明就关切地问：“你：的嗓子怎么哑了?”我立刻感到心里暖暖的，轻声说：“我也不知道怎么哑了，我家没药。”电话那头的他，只顿了一下，就对我说：“来我家吧，我家有药。”我们两家住在一个小区里，我到他家时，他已经把