方法技能分类评价——活用从不同角度解决问题（试题）-一年级上册数学人教版

人教版数学一年级上册方法技能分类评价 —— 活用从不同角度解决问题 一、 1. 明明家养了8只，每只喂1个萝卜，还剩下4个萝卜。原来有多少个萝卜？ (个) 2. 一共有多少人？ (1)大人有人，小孩有人。 (人) (2)左边有人，右边有人。 (人) 3. 一共有多少只兔子？ (1)左边有只兔子，右边有只兔子。 (只) (2)白兔有只，灰兔有只。 (只) 4.看图列式计算。 (1) (2) (条) (个) (3) (4) 二、 1. 天天两次共套中了14分，他可能套中了哪两个？用算式表示。(14分) (分) (分) 2. 一共有16名选手参加比赛，比聪聪得分高的有4名，其余选手得分都比聪聪低，比聪聪得分低的有几名？　　　(名) 3. 【开放题】提两个数学问题并解答。 提问：_________________________________________________ (　　) 提问：________________________________________________ (　　) 4.一共有15个小朋友，每人1杯水，还需要倒多少杯？ （杯） 5．如图，有3盘月饼，小猴想吃其中的两盘，它最多可以吃多少块？ (块) 6．排第10和第18的鸭子之间有只鸭子。 答案 一、1. 8＋4＝12　【点拨】每只兔子喂1个萝卜，8只兔子就喂了8个萝卜，再加上剩下的4个萝卜，就可以求出原来有多少个萝卜。 2. (1)5　9　5＋9＝14 (2)7　7　7＋7＝14 【点拨】观察的角度不同，列式也就不同。 3. (1)8　7　8＋7＝15 (2)10　5　10＋5＝15 【点拨】本题两种方法是按左右和颜色分类的。 4.（1）4 ＋ 5 9 （2）16 － 6 10 （3）4 ＋ 4 ＋ 4 12 （4）2 ＋ 4 － 5 1 点拨：第一幅图，左边鱼缸有 4 条鱼，右边鱼缸有 5 条鱼，求一共有多少条，用加法列式计算为 4＋5＝9(条)。第二幅图，一共有 16 个苹果，左边有 6 个，求右边箱子里有几个，用减法列式计算为 16－6＝10(个)。第三幅图，有 3 个盘子，每个盘子里有 4 个苹果，求一共有多少个苹果，用加法列式计算为 4＋4＋4＝12(个)。第四幅图，树上原来有 2 只鸟，飞来 4 只后，又飞走了 5 只，列式计算为 2＋4－5＝1(只)。 二、1. 5＋9＝14　6＋8＝14 【点拨】为做到不重复、不遗漏，可以从第一个数开始，想4＋10＝14，剩下的5个数中没有10，不能写算式；继续下一个数，想5＋9＝14，剩下的4个数中有9，所以5和9可以写一个算式；继续下一个数…… 2. 16－4－1＝11　【点拨】一共有16名选手，减去比聪聪得分高的4名，得到的是聪聪和比聪聪得分低的几名，要求的是比聪聪得分低的几名，所以还需要减去聪聪本人。列式为16－4－1＝11(名)。 3. 一共有多少只小鸟？ 12＋5＝17(只) 一共有多少只鸭子？ 9＋2＝11(只) (答案不唯一) 【点拨】解答此题只要根据情境图，提取有价值的数学信息，提出问题并解答即可。 4.15 － 5 10 点拨：有 15 个小朋友，每人 1 杯水，需要 15 杯水，已经倒了 5 杯，求还需要倒多少杯，用减法列式计算为 15－5＝10(杯)。 5.6 ＋ 8 14 点拨：第一盘有 6 块月饼，第二盘有8 块月饼，第三盘有 5 块月饼，要想吃两盘且吃的最多，需要选出第一盘和第二盘。 6.7 点拨：可以画图解答，也可以通过数数的方法解答， 从 10 接 着 往 下 数：11、12、13、14、15、16、17，共数了 7 个数，所以排第 10和第 18 的鸭子之间有 7 只鸭子。 5/ 5 $$