知识点总结-2022-2023学年人教版生物七年级下册

第四单元　　生物圈中的人 第一章　人的由来(七下P2—P17) (一)人类的起源和发展 1.现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。 2.人类的发展 (二)人的生殖 1.生殖系统的组成 性别 结构 功能 男性 睾丸 产生精子,分泌雄性激素 输精管 输送精子 女性 卵巢 产生卵细胞,分泌雌性激素 输卵管 输送卵细胞,精子与卵细胞结合的部位 子宫 胚胎发育的场所 阴道 月经流出,胎儿由此产出 2.发育过程 3.胎儿与母体的物质交换 注意:胚胎发育过程中初期营养由卵细胞提供,之后胚胎通过胎盘、脐带从母体中获得。 4.试管婴儿:用人工方法让卵细胞和精子在体外受精,并进行早期胚胎发育,然后植入母体子宫内发育而诞生的婴儿。 (三)青春期身心变化 1.青春期形态发育的显著特点:身高和体重迅速增长。 2.神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强。青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。 3.青春期发育的突出特征:性发育和性成熟。性器官迅速发育,男孩出现遗精,女孩出现月经。 (四)解读青春期身体变化曲线 1.图A信息:女孩身高突增的年龄比男孩早1—2年。 2.图B信息:进入青春期,男孩的睾丸和女孩的卵巢都迅速发育,睾丸的发育速度更快。 3.A、B两图:表明女孩进入青春期比男孩早。 (五)健康成长:要注意青春期的生理卫生、心理卫生和营养供给。 第二章　人体的营养 第一节　食物中的营养物质(七下P18—P25) 1.食物中的营养物质: (1)六大营养物质:糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等。 (2)人体的“第七类营养素”:膳食纤维,芹菜、玉米或比较“老”的蔬菜含量多。 2.糖类、脂肪、蛋白质: (1)糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要有机物,并且能为生命活动提供能量。 (2)糖类是人体的主要供能物质,葡萄糖、蔗糖、淀粉都属于该类物质。 (3)蛋白质也能为人体生命活动提供能量,是建造和修复身体的重要原料,人的生长发育以及受损细胞的修复和更新都离不开它。 (4)脂肪是人体重要的备用能源物质,含能量最多。 3.水的作用: (1)水是人体细胞的主要成分之一,营养物质以及尿素等废物溶于水中才能运输。 (2)人体的各项生命活动离开水都无法进行。 4.无机盐: 无机盐的种类 缺乏时的症状 含钙的无机盐 儿童缺钙易患佝偻病(鸡胸、X形或O形腿);中老年人特别是妇女缺钙,易患骨质疏松症 含磷的无机盐 厌食、贫血、肌无力、骨痛等 含铁的无机盐 缺铁性贫血(乏力、头晕等) 含碘的无机盐(微量) 地方性甲状腺肿,儿童的智力和体格发育出现障碍 含锌的无机盐(微量) 生长发育不良,味觉发生障碍 注意:有的有机物分子含的铁是红细胞的重要组成成分,缺铁会影响红细胞的形成。 5.维生素: (1)维生素特点:比较简单的有机物,大多数是人体自身不能制造的,不用消化就能吸收,不是构成细胞的主要原料,不能为人体提供能量,含量小,但对维持人体正常生长发育等生理活动有重要作用。 (2)常见种类及缺乏症: 维生素的种类 缺乏时的症状 维生素A 皮肤干燥、夜盲症(夜晚看不清东西)、干眼症等 维生素B1 神经炎、脚气病、消化不良、食欲不振等 维生素C 牙龈出血、坏血病、抵抗力下降等 维生素D 佝偻病、骨质疏松症等 (3)相关知识:只有动物体内才含维生素A,植物性食物不含维生素A,含胡萝卜素,胡萝卜素在人体内可转化成维生素A。 6.实验知识: (1)在实验探究过程中,有的问题可能不需要作出假设。 (2)作出假设需要根据已有的知识和经验来进行。针对不同问题作出的假设是不同的。 (3)实验测得的数据存在误差,需设置重复组,也就是同一个实验在相同的条件下要重复做几次。如果实验数据十分相近,则排除了偶然因素的影响。实验结果应当取各重复组的平均值。 第二节　消化和吸收 (七下P26—P31) 1.消化系统的组成及功能: (1)食物的消化是靠消化系统来完成的,该系统由消化道和消化腺组成。 (2)消化道包括:口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等器官。 (3)消化腺包括:唾液腺、肝脏、胰腺等器官以及分布在消化道壁内的小腺体胃腺、肠腺。 (4)消化腺的功能是分泌消化液消化食物。 (5)消化系统示意图:(如下图) 2.探究馒头在口腔中的变化: (1)实验过程: (2)实验过程分析: ①将试管放在37℃水中的原因(目的)37℃时唾液淀粉酶对淀粉的消化能力最强(模拟口腔的温度)。 ②将试管放在温水中5—10分钟的原因:充分消化馒头中的淀粉,实验效果明显。 ③1号与3号对照,1号模拟了口腔中的牙齿的咀嚼和舌的搅拌。 ④1号2号对照的结论是:唾液能消化淀粉。 ⑤2号与3号不能形成对照实验的原因是变量不唯一。 3.食物的消