课外古诗词诵读（一）&第3单元过关练-【探究在线】2023-2024学年八年级上册语文高效课堂导学案（统编版）

©课外古诗词诵读 (一) 一、《庭中有奇树》 三、《赠从弟》（其二） 1.名句默写。 5.名句默写。 (1) 路远莫致之。 (1)亭亭山上松， (2)此物何足贵？ (2)风声一何盛， 2.阅读鉴赏。 6.阅读鉴赏 (1)诗中有一处关于主人公动作细节的描写， (1)三、四两句诗中的两个“一何”，各有什么 请指出这一细节，并简要分析其内涵。 不同？ (2)全诗运用了哪种表现手法？表达了诗人 (2)结尾两句诗是说花的可贵还是不足稀奇？ 怎样的情感？ 请说说其内涵。 四、《梁甫行》 7.名句默写。 二、《龟虽寿》 (1)八方各异气， 3.名句默写。 (2)妻子象禽兽， (1)老骥伏枥，志在千里： 8.阅读鉴赏。 (1)“柴门何萧条，狐兔翔我宇。”这两句是什 (2) 么意思？在诗歌中有什么作用？ ,不但在天： 可得永年。 4.阅读鉴赏。 (1)诗中的“烈士”指 (2)人们常说“夕阳无限好，只是近黄昏”，而 (2)本诗主要运用了什么表现手法？表达了 本诗中哪句诗是诗人看待暮年的观点？他是 诗人什么情感？ 如何看待暮年的？ 第三单元38 ©第三单元过关练 1.解释下列加点的词。 4.写出下列加点词语的用法和意义。 (1)至于夏水襄陵 (1)虽乘奔御风 (2)沿溯阻绝 (2)回清倒影 (3)或王命急宣 (3)任意东西 (4)不以疾也 (4)互相轩邈 5.翻译下列句子。 (5)良多趣味 (1)素湍绿潭，回清倒影。 (6)属引凄异 (7)四时俱备 (8)晓雾将歇 (2)晓雾将歇，猿鸟乱鸣。 (9)念无与为乐者 (10)但少闲人 (11)一百许里 (3)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏 (12)鸢飞戾天 影也。 2.找出并解释下列句中的通假字。 (1)两岸连山，略无阙处。 “”同” ”,意思是： (4)风烟俱净，天山共色。 (2)蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 ”同“”，意思是： (5)蝉则千转不穷，猿则百叫无绝 (3)经纶世务者，窥谷忘反。 ”同“ ”,意思是： 6.古诗文默写。 3.解释下列句中加点的词。 (1)《三峡》中从色彩上对三峡景物进行描写 自三峡七百里中 的句子是： (1)自 (2)《答谢中书书》中写山水相映之美的句子 自非亭午夜分 是： 沿溯阻绝 (3)《钱塘湖春行》中“ (2)绝绝懒多生怪柏 一句写脚下平静的水面与天上低垂的云幕构 哀转久绝 成了一幅宁静的水墨西湖图。 未复有能与其奇者 (4)《渡荆门送别》一诗中，化静为动，表现雄 (3)与 浑开阔意境的句子是： 念无与为乐者 39探究在线八年级语文（上〔他除認的、着的)都听不清成，看列南綻下奇有一 2.(1》考虑，想到。《2)共回，一起 黄文品读 费若，使洲起伏，高有多染力 品石崖，爱贤步是去。来到石厘下面，裕头有石兴健 3.(1》庭院中的月光如积水眼清明覆澈，仿佛有藻 9.(1)向上 《2)如同，好像 0.对属维伟什铜（排奇什更）】 隙，品品的种子非营秀可，上西有知色的门扁没有 拧交情其中，大概是竹子和船树的影子甩 (3)争相. 《4)停止 11,作者不说自已圆念家乡，说家乡的水情保立 关。（我）坠上去，石阶雪胄牌南。长席辛阅十分自 (2)只是峡少像我特这样的闲人男了 旧(1)泉水冲击着岩石，发出为冷的响南：更围的 重，恋恋不舍，含蓄跑籽发了恩多之情 静，究存的花木墨途。乱之八槽地散在小落上，灌多 4(1》苏拭子筹东技居士茶和苏豪成 鸟儿互相和鸡，鸣山受要，和情幼听 12.初平之水、早雪新既、丑花，成草 富格.石床，费晨在羽口。长需后而绿美有洞门，门 (2》图下知本空明本中德，荐交精蓝竹船 (2)秋天清是的露本成了需花，女物简盖着 13.示例：初春，乍暖还寒时候（梅粪带雪，棵叶朝 明上有一层移桥背，都是朝函的是向 影也 小路 长，如似雾)。钟春（春隔初隔，绿意正浓 (我)先上楼，楼里偶泰着观音文士等中仙：竹变 (3》但少用人如否两人者耳 11,分别虎避求名利的人和治理国家大事韵人 桃花感开)。暮在（杨都已成的，残花已落尽 像，烧李的革儿，就灯的案来，都是用树低制成的，大 5,作者才华慎漫，利有大志，但不被们廷重用。自称 12,视觉稳爱自然.娱情山水：引世退驰.毫东名利 异膏已乱飞)。④种春（山中杏花，桃花盛开）。 多蓝得奇特古老。楼南年有一间卧堂，农耀书根，仿 ~用人”，体观了其仕逢失意的落冀，也体现了其 信足伤累顺物，格表散 莞文品读 佛适得在房里，但长满★言基节，{则表明)背存厘 自我道的矿达 「参零文】 4,毫，笼单或常旋之意，月出远山在是雾紫烧之中若 设已经很久了，堂无一人可任意虎行，不如通它瓷什 类文品读 【乙】板剩县往东三十五里，有座青山，嘉崖风 急若现的豫戏之美：影授影之意，表说了树木在 含人修建。国为什么而度坏 6.1【解断】4美好的/甚，很：将要，打算：