第3单元 13 唐诗五首-【探究在线】2023-2024学年八年级上册语文高效课堂导学案（统编版）

©13 唐诗五首 积累运用沙丰常极案 什么样的画面？ 1.下列加点字注音有误的一项是 ( A.东皋(gao) 徙倚(yi) 落晖(hui) 5.尾联抒发了诗人怎样的感情？请简要分析。 B.鹦鹉(ying) 萋萋(q) 日暮(mù) C.征蓬(peng) 沙堤(di) 燕然(yan) D.荆门(ing) 马蹄(t切 汉塞(sài) 2.下列加点词解释不正确的一项是 A.徙倚欲何依（徘徊） (二)阅读《黄鹤楼》，回答问题。 B.使至塞上（出使） 6.请分析颈联中运用“历历”“姜萋”两个叠词的 C.单车欲问边（边塞） 作用。 D.仍怜故乡水（喜爱） 3.根据课文内容填空。 (1)《野望》中描绘萧瑟静谧的山野景色的句 子是： 7.请你联系全诗，说说诗人崔颢因何而“愁”。 (2)《黄鹤楼》中从神话传说落笔，感慨世事茫 茫难预料，具有伤感惆怅之情的句子是： (三)阅读《使至塞上》，回答问题。 8.请从炼字的角度赏析颈联中“直”“圆”的妙处。 (3)《使至塞上》中即景设喻，以物自比，叙事 写景，传达出漂泊无定的感受的句子是： (4)《渡荆门送别》中反衬江水平静，展现江岸 辽阔、天空高远，充满浪漫主义色彩的句子是： (5)《钱塘湖春行》中通过对植物的描写，表 9.全诗有事、有景、有情，诗人的感情起伏变化， 现早春蓬勃生机的句子是： 请简析。 2 课内精读》…文本体验 (一)阅读《野望》，回答问题。 4.诗句“牧人驱犊返，猎马带禽归”描绘了一幅 第三单元34 (四)阅读《渡荆门送别》，回答问题。 14.请简要赏析领联中“笼”与“影”两字的妙处。 10.“山随平野尽，江入大荒流”这两句运用了 的修辞手法，展现了一幅 的景象。 11.请简要赏析诗句仍怜故乡水，万里送行舟”。 15.尾联写出了黄莺的哪些特点？表达了诗人怎 样的感情？ (五)阅读《钱塘湖春行》，回答问题。 12.诗中哪些景物体现了初春的特点？ 13.[教材习题链接]品读下列诗句，想一想它们 描写的景物分别属于春天的哪个阶段，谈谈 素养提升沙实线悠悟。 你的理由。 ①带雪梅初暖，含烟柳尚青。 16.[文化传承与理解]八年级(2)班开展“古诗 (孟浩然《陪姚使君题惠上人房》) 苑漫步”的语文综合性学习活动，请你参与。 ②雨中草色绿堪染，水上桃花红欲燃 (1)【古诗记忆】风花雪月是古诗中永恒的主 (王维《辋川别业》) 题，请你各写一句（或一联）吟风和咏月的 ③杨柳阴阴细雨睛，残花落尽见流莺。 诗句。 (武元衡《春兴》) 吟风的诗句： ④半烟半雨江桥畔，映杏映桃山路中。 (郑谷《柳》) 咏月的诗句： (2)【古诗品析】学习诗歌，我们要善于从中 汲取古人智慧，加强自身修养，达到“正心、 修身、齐家、治国、平天下”的思想境界，担负 3 类文品读》发展维 历史重任。请选择你喜欢的诗句，结合自己 的生活经历谈谈你对诗句的理解。 早归 元稹 春静晓风微，凌晨带酒归。 远山笼宿雾，高树影朝晖。 饮马鱼惊水，穿花露滴衣。 矫莺似相恼，含啭傍人飞。 35探究在线八年级语文（上）〔他除認的、着的)都听不清成，看列南綻下奇有一 2.(1》考虑，想到。《2)共回，一起 黄文品读 费若，使洲起伏，高有多染力 品石崖，爱贤步是去。来到石厘下面，裕头有石兴健 3.(1》庭院中的月光如积水眼清明覆澈，仿佛有藻 9.(1)向上 《2)如同，好像 0.对属维伟什铜（排奇什更）】 隙，品品的种子非营秀可，上西有知色的门扁没有 拧交情其中，大概是竹子和船树的影子甩 (3)争相. 《4)停止 11,作者不说自已圆念家乡，说家乡的水情保立 关。（我）坠上去，石阶雪胄牌南。长席辛阅十分自 (2)只是峡少像我特这样的闲人男了 旧(1)泉水冲击着岩石，发出为冷的响南：更围的 重，恋恋不舍，含蓄跑籽发了恩多之情 静，究存的花木墨途。乱之八槽地散在小落上，灌多 4(1》苏拭子筹东技居士茶和苏豪成 鸟儿互相和鸡，鸣山受要，和情幼听 12.初平之水、早雪新既、丑花，成草 富格.石床，费晨在羽口。长需后而绿美有洞门，门 (2》图下知本空明本中德，荐交精蓝竹船 (2)秋天清是的露本成了需花，女物简盖着 13.示例：初春，乍暖还寒时候（梅粪带雪，棵叶朝 明上有一层移桥背，都是朝函的是向 影也 小路 长，如似雾)。钟春（春隔初隔，绿意正浓 (我)先上楼，楼里偶泰着观音文士等中仙：竹变 (3》但少用人如否两人者耳 11,分别虎避求名利的人和治理国家大事韵人 桃花感开)。暮在（杨都已成的，残花已落尽 像，烧李的革儿，就灯的案来，都是用树低制成的，大 5,作者才华慎漫，利有大志，但不被们廷重用。自称 12,视觉稳爱自然.娱情山水：引世退驰.毫东名利 异膏已乱飞)。④种春（山中杏花，桃花盛开）。 多蓝得奇特古老。楼南年有一间卧堂，农耀书根，仿 ~用人”，体观了其