第3单元 第6课 第2课时 做负责任的人-【探究在线】2023-2024学年八年级上册道德与法治高效课堂导学案（统编版）

第二课时 做负责任的人 新知梳理> 新课知识巧学记 ,勇于 ,在激扬青春、开 拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的 一、不言代价与回报 壮丽篇章。 1.承担责任要付出什么样的代价？ 2自主检测 ,基础：识夯实张 (1)付出 、精力和金钱。 (2)可能因为做得不好而受到责备，甚至受到 1.共享单车给人们带来便利，但也出现了部分使 用者不遵守交通规则、乱停乱放、恶意损毁等 2.承担责任能够获得哪些回报？ 行为。从责任的角度看，这些使用者() (1)承担责任往往伴随着获得 的权 ①割裂了承担责任的代价与回报 利。这种回报既包括物质方面，又包括精神 ②没有正确处理好利已与利他的关系 方面。 ③没有随环境改变，坚持角色不变 (2)对我们而言，更重要的是 方面的 ④没能在监管缺失时自觉承担责任 回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技 A.①②③ B.①③④ 能、赢得他人的尊重和赞许等。 C.①②④ D.②③④ 二、我承担我无悔 2.做“有责任感青少年”是我们学校的培养目标， 3.怎样承担责任？ 下列哪些同学的做法体现了这一目标() (1)在很多情况下，我们可以选择自己承担的 ①八(1)班某同学身患重大疾病，校工会倡议 责任。我们要对承担责任的代价与回报作出 全体师生献爱心，同学们纷纷慷慨解囊，并祝 正确的 ,作出合理的 。无论 他早日康复②小明同学在暑假期间不仅按 怎样，我们一旦作出选择，就应该义无反顾地 时完成老师布置的作业，还积极参与社会公益 担当起应负的责任。 活动（如打扫社区卫生、帮助留守儿童及孤寡 (2)虽然有些应该做的事情不是我们 老人)③小亮认为，马上就要中考了，打扫卫 选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责 生、集合集会、晨跑等活动能不参加就不参加 任。只要我们把它们当作一种 ④团学会的同学，早中晚餐帮着老师维持学生 的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投 就餐秩序 入，同样能够把事情做得很出色 A.①②③ B.②③④① 4.为什么要积极履行社会责任？ C.①②④ D.①③④ 在我们的周围，有许许多多履行社会责任 3.卢晓对她的好朋友说：“其实这学期当副班长 却 和回报的人。正因为他们敢 不是我的本意，我一点都不喜欢这个角色，但 于承担责任，敢于担当，我们的生活才更加安 是同学们选我，我也不好推脱。”假如你是卢晓 全，更加温暖，更加充满阳光和希望。 的好朋友，你会对她说 ( ) 5.积极履行社会责任，我们应该怎样做？ ①虽然不是你自愿选择的，但你仍然应该自觉 努力提升自身 ,增强履行责任的 承担相应的责任②你试着改变一下态度，心 49探究在线八年级道德与法治（上） 情就会不一样③你全身心地投入，同样能把 ①要积极承担责任 事情做得很出色④既然不是你自愿选择的， ②承担责任不言代价与回报 就不要管班里的事情 ③要去做志愿者 A.①②③ B.②③④ ④学会对自已、对他人负责 C.①②④ D.①②③④ A.①②③ B.①③④ 4.(中考·河南)每逢传统佳节万家团圆之时，总 C.①②④ D.②③④ 有人仍坚守岗位，他们是服务百姓暖人心的党 7.“感动中国”人物 陈贝儿，与团队一起翻越 员干部，是守护健康“不打样”的医护工作者， 悬崖峭壁、历经千辛万苦用三个月的时间拍摄 是执勤巡逻不停歇的公安民警…他们以“一 纪录片《无穷之路》，还原中国扶贫的真实面 家不圆”换“万家团圆”。他们的坚守 貌，讲述许多不为人知的扶贫故事，引发了内 A.启示我们要舍弃家庭、无私奉献 地和香港很多人的共鸣。她的行为( B.说明劳动光荣，要鼓励节日加班 ①是承担责任，关心社会的亲社会行为 C.是为了履行岗位职责的无奈之举 ②是为了追求更大的荣誉和利益 D.体现责任担当，彰显出生命价值 ③体现了不言代价与回报的奉献精神 ③达标训练>意点知识张化练 ④有利于讲好中国故事，传递社会正能量 A.①②③ B.①②④ 5.郑州人民医院实习医生于逸飞在河南“7·20” C.①③④ D.②③④ 暴雨期间跪地做了6小时心肺复苏，施救同时 8.社会现象曝光：近年来，高校出现了“替课族”， 还现场示范正确心肺复苏的动作要领，以让更 这种不正常现象的出现是因为有的大学生为 多人参与救助。在救授人员到达现场时，于逸 了逃课，拿着父母给的钱雇人代替自己上课。 飞已指导大家救助了十几个人。膝盖受伤严 这些雇人替课的大学生 重的于逸飞也因此被免试用期直接录用。这 向校“课族 说明 ( ①于逸飞勇担责任，尊重生命，敬畏生命 ②承担责任需要付出代价，但也会有回报 ③责任主要来自职业要求 ①正确评估了承担责任的代价与回报，善于合 ④角色不同，承担的责任总相同 理选择②缺乏责任意识，没有对自己、父母、 A.①②B.①④C.②③ D.③④① 学校负责③没有珍惜受教育权，更没有尽到 6.