内容正文:
©第二课时
以礼待人
新知梳理
新课知识巧学记
2题:
1.一个“请”字告诫我们:在人际交往中要(
一、待人礼为先
A.举止端庄
B.以礼待人
1.什么是礼?礼表现在哪些方面?
C.学会倾听
D.学会妥协
(1)礼体现一个人的尊重、谦让、
2.一个“请”字体现的是文明有礼,因为对个人来
等良好品质。
说,它是
()
(2)社会生活中,礼主要表现在
①立身处世的前提②促进社会和谐的保障
等方面。
③体现国家形象的表现④思想道德素质、科
2.为什么要以礼待人?(文明有礼的重要意义)
学文化素质和交际能力的外在表现
(1)(对个人)文明有礼是一个人立身处世的
A.①②
B.②③
。文明有礼是一个人思想道德素质、
C.①④
D.③④
科学文化素质和交际能力的外在表现。
3.礼貌之风为每一个人带来文明、温暖和愉快。
(2)(对社会)文明有礼促进
下列做法不符合文明有礼要求的是
()
(3)(对国家)文明有礼体现
A.公交车上,小东总是主动地给有需要的乘
3.为什么说“文明有礼促进社会和谐”?
客让座
(1)文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社
B.见到老师,小方总是微笑着主动鞠躬向老师
会正常生活的一种
规范,是沟通
问好
人与人之间情感的桥梁。
C.当他人帮助了自己,小安总是真诚地说
(2)文明有礼有助于人们友好交往,增进人们
“谢谢”
的团结友爱,有利于形成安定有序,文明样和
D.对于他人无心的过错,小辉总是指责,无法
的社会。
原谅
二、做文明有礼的人
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4.怎样做文明有礼的人?
(1)要态度
,用语
一个年轻人要去张村,可他不认识去张村的
(2)要仪表
、举止
路。半路遇见一位老人,年轻人喊道:“喂,老头
(3)需要在社会生活中不断学习、观察、思考和
儿,这里离张村有多远?”老人脱口而出:“无礼!”
践行。我们要从
做起,从细节做起,
年轻人足足走了五里的路程,也没有找到张村。
努力做一个学礼、明礼、守礼的人。
年轻人停下来想了又想,似乎悟出了什么。据此
回答4~5题:
2
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4.是“无礼”,还是“五里”?年轻人悟出的道理应
大作家夏衍老人临终前感到身体十分难受,
该是待人要
(
秘书就说:“我去叫大夫。”不料老人极其艰难地
A.用语文明
B.态度谦和
说了一句:“不是‘叫’,而是‘请’。”据此回答1
C.举止文明
D.仪表端庄
第二单元26
5.可见“无礼”与“五里”不是口误,它告诉我们的
①早晨,在校门口遇到老师和同学,兰兰主动
道理是
(
问好②课间,凯凯进办公室请教问题,自觉
①礼貌和礼仪是个人素养最直接的外在形式,
轻轻地敲门③下午,龙龙一回到家就躺在沙
也是交往的前提条件②做到言谈举止彬彬
发上自顾自玩手机,也不和妈妈打招呼④晚
有礼是赢得别人尊重的前提,也是成功交往的
饭时,莱刚上齐,父母还在收拾厨房,思思就自
条件之一③人与人之间需要尊重,礼貌是尊
己先拿起筷子夹菜吃
重的具体表现④如果对别人不礼貌,会对别
上述行为属于文明有礼的是
人造成伤害,也会妨碍我们与别人的交往
A.①②
B.①④
A.①②
B.③④
C.②③
D.③④
C.①③
D.①②③④
9.一辆洒水车经过路口执勤交警身边时,提前关
6.(中考·株洲)文明是净,干净整洁,让城市更
闭了朝向交警一侧的洒水口,驶过后才重新洒
美丽:文明是近,亲近他人,让城市更温暖:文
水。交警反应过来后向洒水车敬礼致谢。有
明是境,人人参与,让城市更有活力:文明是
网友评论:“都是温暖的人!”洒水车司机和交
敬,敬老爱幼,让城市更有爱:文明是静,轻声
警的“温暖”在于
细语,让城市更和谐…株洲市创建文明城市
①尊重他人②维护秩序
③以礼待人
的理念表明
(
)
④诚实守信
①文明有礼促进社会和谐②建设文明城市
A.①②
B.①③
与青少年无关③文明城市的创建能够提升
C.②①
D.③①
市民的幸福感④文明城市体现一个城市的
10.习近平总书记在党的二十大报告中指出:我
形象和文化品位
国实施公民道德建设工程,弘扬中华传统美
A.①②④
B.②③④
德,推动明大德、守公德,提高人民道德水准。
C.①②③
D.①③④
下列与“明大德、守公德”无关的是()
7.(哈尔滨期末)中国国务院原副总理汪洋曾经
A.己所不欲,勿施于人
在一次会议上呼吁中国游客出国要注意自己
B.闲邪存诚,信守不渝
的举止,强调应该树立“良好形象”,从此中国
C.彬彬有礼,谦恭下士
游客越来越注意自己的言行举止。中国游客
D.不积跬步,无以至千里
注重文明礼仪的原因是
11.【幸运源自何处?】
①在与外国人交往的过程中,我们的一言一行
来自乡村的小唐自认为是很幸运的女
体现着中国形象②个人的文明行为关系到
孩。那天,刚大学毕业的她去应聘时,正赶上
民族