1.2 少年有梦 教案+课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级上册

饿部编版道德与法治七年级上册 1.1.2《少年有梦》教学设计 课趣 少年有梦 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 七年级上册 1.政治认同： 明确梦想的重要性，能将个人梦与国家梦、民族梦结合起来，践行正确 的爱国观念。 2.道德修养：知道梦想的意义，践行以爱国奉献为主的道德要求，形成正确的道德认 知。 核心 3.法治观念：掌握实现梦想的方法，追梦途中要遵守相应的法律法规。 素养 4.健全人格：区分梦想与现实，了解努力是实现梦想与现实之间的桥梁，付出努力， 勇于追梦，具备自立自强的意志品质。 5.责任意识：努力实现个人梦与国家梦，提高学生对自己、对国家的责任感，培育学 生的责任意识。 重点 1.知道少年梦想与人生目标、时代发展、国家发展紧密结合。 2.知道编织梦想是青少年时期的重要生命主题。 难点 掌握实现梦想的方法，知道中学生活面临许多机遇与挑战，懂得努力就有改变的道 理。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 视频播放一总书记勉励青少年追逐梦想 引导学生初 >少年的你有自己的梦想吗？如何实现实 观看视频 步认识梦想的含 现梦想？ 交流讨论 义，激励学生树 小结：梦想是对未来的期望，是心中努力想要 立自己的梦想， 实现的目标。 引入课题。 讲授新课 目标导学一：有梦就有希望 运用你的经验一“梦想”热气球 >你的梦想是怎样的？ 感知似乎人 >如果梦想不能实现，梦想还有意义吗？ 交流分享 人都有梦想，梦 提示：梦想是对未来美好生活的愿望，它能不 想可大可小，梦 断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 想是会变的。 有梦想，就有希望。 小结： 1.为什么要有梦想？（梦想的重要性） 知道梦想的 (1)编织人生梦想，是青少年时期的重要生 重要性，有梦想， 命主题。有梦想，就有希望。 就有希望。 (2)梦想是对未米美好生活的愿望，能不断 激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有 梦想，就有希望。 探究与分享一正能量励志学子追梦计划 让学生感受 >从这个故事中，你受到了什么启发？ 学生讨论 梦想的力量，启 梦想虽然和现实有一定距离，但有了梦想， 交流分享 迪学生要敢于追 才能不断地进步和发展。 梦。 小结： 2.梦想的特点有哪些？ (1)少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可 知道少年的 爱的愿望。 梦想，是人类天 它和现实有一定的距离，有时甚至不切实际， 真无邪、美丽可 但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想， 爱的愿望。 才能不断地进步和发展。 名人案例一罗伯特.舒乐的梦想(PPT呈现) >罗伯特.舒乐的梦想给自己和他人带来了 阅读案例 了解到有明 什么？ 交流分享 确的目标，可以 >这个故事告诉了我们什么道理？ 带来前进的方向 提示： 和行动的动力。 罗伯特，舒尔的梦想给他带来了前进的方向和 行动的动力，也给他人带去了信心、感动和希望。 小结： 2.梦想的特点有哪些？ (2)少年梦想，与个人的人生目标紧密相连 知道少年梦 明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在 想，与个人的人 茫茫大海中找到前进的方向。 生目标紧密相 探究与分享—中国梦，我们的梦(PPT呈现) 连。 >结合材料中的事例，谈谈对你的启发？ 小结： 阅读材料 明确知道个 2.梦想的特点有哪些？ 交流讨论 人梦与中国梦密 (3)少年的梦想与时代脉搏紧密相连，与中 不可分。 国梦密不可分 相关链接一中国梦(PPT呈现) ◆中国梦含义：实现中华民族伟大复兴，是 中华民族近代以来最伟大的梦想。 初步认识了 基本内涵：实现国家富强、民族振兴、人 阅读感知 解中国梦，懂得 民幸福。 个人梦想应当与 ◆ 怎么实现：必须走中国道路，必须弘扬中 中国梦相一致的 国精神，必须凝聚中国力量。 道理。 目标导学二：努力就有改变 漫画欣赏—该不该坚持梦想 >漫画中的小猴为什么会疑惑要不要继续 坚持梦想？ 梦想，有时像“海天相吻的弧线，可望不可及， 欣赏漫画 通过漫画阅 折磨着你那进取的心”。有人选择放弃，将梦想视 讨论交流 读，了解坚持与 为一种臆想；有人选择坚持，将进取变成了一种信 放弃梦想的两种 念。 情况。 探究与分享—观点澄清 >关于“梦想与现实”有以下几种观点，请 讨论辨析 寻找拉近梦 你析与澄清。 想与现实之间距 图片赏析一梦想与现实 离的方法。 根据图片，你得到了什么启发？ 图片感悟 启迪学生只 小结： 要坚持不懈地努 如何实现梦想： 力，就会使梦想 1.少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。 变成现实。 努力，是梦想与现实之间的桥梁 知道努力， 不解地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自 是梦想与现实之 己。 间的桥梁。 视频播放—一中国航天的圆梦征程 >从中国人航天圆梦的历程中，你得到怎样 的启示？ 观看视频 明确实现梦 实现梦想需要努力，但