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汝城县2023年上学期期末学业质量监测试卷
六年级语文
1.请将下面诗句(含标点)抄写在田字格中,充分展示你的书写才华。
天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
2.根据语境,读拼音,写字词。
嫦娥奔月、祝融探火、義和探日这些充满angmàn(
)诗意的名字,ji tuo(
)了
中国人几千年的飞天梦想。数代航天人甘于jⅱmò(
),wijù(
)生死,将一个个bùkě
siyi
)变成了现实。2023年5月30日,“神舟十六号”成功发射,标志着中国航天事业
刷新了“中国高度”,十四亿中国人民fèi teng(
)了
3.用“√”选出下面句子中加点字的正确读音或字。
①一哄而散(hong
hong)
②依偎(wei
wei)
③刚劲(jing
jin)
④气(馁
妥)
⑤荒(无
芜)人烟
⑥全神(惯
贯)注
4.下列加点字读音完全正确的一组是(
A.惆怅(chang)
揉动(rou)
徘徊(hui)
焉知非福(yan)
B.栖息(qT)
绊倒(pan)
花圃(fi)
千锤万凿(zo)
C分外(fèn)
不禁(jin)
处境(chǔ)
翻箱倒柜(do)
D.挪移(ne)
赤裸(1uǒ)
饺子(zi)
见微知著(zhù)
5,下列成语书写完全正确的一项是(
A.精兵减政
万象更新
绕有趣味
圆囵吞枣
B.追根求源
恍然大悟
开山鼻祖
目不转睛
C.饱经风霜
锲而不舍
死的其所
两面三刀
D.一拥而入
奄奄一息
张灯洁彩
无独有偶
6.形容伯牙的琴声、王羲之的书法、戴嵩的画作、纪伯伦的《花之歌》,最合适的一项是()
A惟妙惟肖
挺拔遒劲
画龙点睛
余音绕梁
B.余音绕梁
画龙点睛
栩栩如生
引人入胜
C.惟妙惟肖
妙笔生花
笔走龙蛇
高山流水
D.余音绕梁
挺拔遒劲
栩栩如生
妙笔生花
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7.下列作家、作品、人物、情节对应不正确的一项是()
A.曹雪芹一《红楼梦》一王熙凤—凤辣子出场珠光宝气
B.马克·吐温一《鲁滨逊漂流记》一鲁滨逊—救“星期五”
C.鲁迅一《故乡》—闰士一月下刺猹
D.林海音—一《城南旧事》英子一学骆驼咀臀
8.判断下列说法是否正确。(对打“√”,错的打“×”)
(1)路牌“青岛路”的拼音正确写法是QingDaoLu。(
(2)“悠然自得”与“处士笑而然之”中的“然”意思相同。(
(3)《千里走单骑》这个故事主人公是张飞,这是中国古典小说《三国演义》中的故事情节之一。
(
(4)“住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。”这句话运用了夸张的修辞手法。(
(5)《好的故事》中,对梦境里那“好的故事”的描绘,表现了鲁迅对美好生活的向往。(
9,根据课文或语境填空。
(1)语文是诗,诗里有“昔我往矣,
”的不舍与缠绵,语文是画,画里有“九曲黄
河万里沙,
”的磅礴与豪迈:语文是歌,这歌是
听取蛙声一片”的恬静与喜悦;语文是情,这情是“君看一叶舟,
”中对渔民的关切与同情;语文是趣,这趣是“童孙未解供耕织,
”的天真童趣。
(2)使弈秋诲二人弈,
惟弈秋之为听。一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,
0
(3)遇到坎坷时,我们可以用《竹石》中的“
”来自勉。
(4)邻居王叔叔经常说想父母,却很少回家看望父母,你想用(本学期日积月累所学名言)
”来提醒他。
10.按要求写句子。
(1)这个长满了红锈的鱼钩闪烁着灿烂的金色的光芒。(缩句,缩到最简)
(2)这时候天快晚了,你还过冈,岂不白白送了自家性命?(改为陈述句)
(3)爸爸对我说:“我担心到了那边你会忘记了中文。”(改为转述句)
(4)请以“拿到试卷”为情境,就心情“好”与心情“不好”这两种状态,分别写几句话。
心情好:
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心情不好:
(5)修改下面语段。(共4处语病)
今年,我们学校开展了争当“阅读之星”。课外阅读对我们产生了浓厚的兴趣。我们阅读了《鲁滨逊漂流
记》《西游记》…等中外名著。通过大量的阅读,使我们增长了见识,开阔了视野。
11.口语交际。
(言外之意)法国著名的幽默大师贝尔纳有一天去一家饭店吃饭,对饭店的服务态度很不满意。付账时,
他对饭店的经理说:“请拥抱我。”“什么?”经理不解地问。“请拥抱我。”“到底是怎么回事,先生?”
“永别了,以后你再也别想见到我了。”
(1)贝尔纳要求饭店经理拥抱他的用意是什么?
(2)贝尔纳所说的“永别了”的言外之意是什么?
文言文阅读。
怀素练字
怀素居零陵①时,贫无纸可书,乃种芭蕉万余株,以蕉叶供挥洒,名其庵②曰“绿天”。书不足,乃漆
一盘书之,又漆一方板,书之再三,盘板皆字。
【注释】①零陵:今湖南零陵。
②庵:住所。
12.联系上下文,把加点字的意思写在横线上。
(1)乃种芭蕉万余株
(2)盘板皆穿
(3)名其庵日“绿天”
(4)贫无纸可书
13.“乃漆一盘书之”