暑假自学课：观察物体（单元测试）-数学四年级上册苏教版

暑假自学课：观察物体（单元测试）-数学四年级上册苏教版 一、选择题 1．从右面观察，所看到的图形是（ ）。 A． B． C． 2．图（    ）从前面和右面看到的形状一样。 A． B． C． 3．一堆同样大小的正方体拼搭图形，从不同方向看到的图形分别如图，那么这个立体图形是由（    ）块正方体搭成的。 A．4 B．5 C．6 D．7 4．给添一个小正方体变成后，从(    )看到的图形不变。 A．前面 B．上面 C．左面 D．后面 5．如图所示是一个正方体的四种不同摆法，C对面的字母是（    ） A．B B．D C．E 6．下面的房子模型，不论从哪一面都不能看到的是（     ）。 A． B． C． 二、填空题 7．如图这个正方体从( )面看到的是红色，从( )面看到的是黄色，从( )面看到的是蓝色。 8．一个立体图形从上面看到的图形是，那么它至少是由( )个小正方体组成，这时从它的前面和右面看到的图形( )（填“相同”或“不相同”）。 9．如图，从( )面看到的是，从( )面看到的是。 10．用4个同样大小的正方体摆一个物体，从前面看到的形状是，从右面看到的形状是．有( )种不同的摆法．(只考虑面与面紧靠的情况) 11．小华将5个大小相同的正方体分别摆成下面的形状，请在括号里填上相应的序号． ①　　　　　　　   ②　　　　　　　   ③ 　　　　④　　　　　　　    ⑤　　　　　　     ⑥ (1)从前面看，( )和( )形状相同，( )和( )形状相同． (2)从上面看，( )和( )形状相同． (3)从右面看，( )和( )形状相同，( )和( )形状相同，( )和( )形状也相同． (4)( )从前面看到的是，( )和( )从上面看到的是，( )和( )从前面和右面看到的都是，( )从前面看到的是． 12．在下图中取走1个小正方体，如果从前面看形状不变，一共有( )种不同的取法． 三、判断题 13．观察物体时，最多能看到物体的2个面。( ) 14．如图，在a的上面不管添上几个小正方体，从上面看到的形状不变。( ) 15．从不同方向观察同一个物体，看到的形状相同．( ) 16．从上面和左面看下面这三个物体，它们的形状分别完全相同。( ) 　　　　　　　　 17． 在侧面看到的图形是。( ) 四、解答题 18．看一看、填一填、画一画。 （1）从①号和②号物体的　 　面看到的图形相同。 （2）从①号物体和②号物体的　 　面看到的图形不同。 （3）画出两个物体从前面看到的图形。 19．一个物体,从上面看到的是,从右面看到的是,搭这样的物体最少需要多少个同样大小的小正方体?最多呢? 20．先数一数下面的立体图形有几个小正方体,再想一想不改变原来的排列方式,至少再添几个这样的小正方体才能使它成为一个长方体? 参考答案： 1．A 【分析】从右面看到的图形是2层，下层有2个正方形，上层一个正方形，右齐，据此解答。 【详解】根据分析可知，从右面观察，所看到的是。无论从哪个方向都看不到B、C这两幅图片。 故答案为：A 【点睛】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形。 2．A 【分析】A、B、C三个选项从前面和右面看到的形状如下图所示： 【详解】根据分析可得，只有A选项从前面和右面看到的形状一样。 故答案为：A。 【点睛】本题考查的是从不同位置观察同一个物体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。 3．B 【分析】根据这个立体图形从不同方向看到的图形，这个图形有2层：下层分为2排，前排1个正方体，后排2个正方体，两排左对齐，则下层一共有1＋2＝3（块）正方体；上层2个正方体，与下层后排对齐。3＋2＝5（块），那么这个立体图形是由5块正方体搭成的。 【详解】根据这个立体图形从不同方向看到的图形，3＋2＝5（块），这个立体图形是由5块正方体搭成的。 故答案为：B 【点睛】本题考查根据三视图确认几何体，要运用空间想象力和分析判断能力解决此类问题。 4．C 【详解】两个图形从左面和右面看都是由两个小正方形组成，从上面和前面看到的图形中的小正方形数量不一样，因此从左面看形状不变。 故答案为：C 5．B 【详解】如图 由图1、图2及图4可以看出，与字母C相邻的四个字母分别是A、B、E、F，由此推出C的对面是字母D． 故选：B． 6．B 【解析