《从条件想起的策略（1）》（课件）苏教版三年级数学上册

从条件想起的策略（1） 小猴和妈妈一起去摘桃， ， ， ？ 妈妈摘了多少个桃 妈妈比小猴多摘8个 小猴摘了30个 30+8=38（个） 答：妈妈摘了38个桃。 已知条件 问题 复习 小猴摘了30个 妈妈比小猴多摘8个 妈妈摘了多少个桃 题中告诉我们哪些已知条件？ 要求什么问题？ 1 小猴帮妈妈摘桃， 第五天呢？ 小猴第三天摘了多少个？ 第一天摘了30个， 以后每天都比前一天多摘5个。 “以后每天都比前一天多摘5个”是什么意思？ 你准备怎样理解？把你的想法记录下来。 “以后每天都比前一天多摘5个” 第五天 第四天 第三天 第二天 第一天 +5 …… 第一天摘的个数+5=第二天摘的个数 第二天摘的个数+5=第三天摘的个数 第三天摘的个数+5=第四天摘的个数 …… 1 +5 +5 +5 小猴帮妈妈摘桃，第一天摘了30个，以后每天都比前一天多摘5个。小猴第三天摘了多少个？第五天呢？ 第二天：30+5=35（个） 第一天 第二天 第三天 第四天 第五天 30个 35个 40个 45个 50个 答：第三天摘了40个，第五天摘了50个。 1 第三天：35+5=40（个） 第四天：40+5=45（个） 第五天：45+5=50（个） 第二天摘了 第三天摘了 第一天摘了30个 第二天比第一天多摘5个 第三天比第二天多摘5个 …… 几个 35个 几个 40个 要看清题中每个条件的含义，看清要求的问题。 可以从条件开始想起，确定先算什么，再算什么？ 可以列式计算，也可以列表求出答案。 1 回顾总结 1.根据已知条件提出不同的问题，并说说怎样解答。 （2） 买了3盒钢笔，每盒10支，买的圆珠笔比钢笔多18支。 （1） 要求： 说一说：每小题各有哪些已知条件。 想一想：根据已知条件能提出什么问题。 试一试：选择你喜欢的方式解决问题。 1.根据已知条件提出不同的问题，并说说怎样解答。 1个橙子比1个苹果重20克 共重500克 1个苹果重 1个橙子重 500÷4=125（g） 125+20=145（g） 4个苹果 （1） 多少克 125克 多少克 145克 1个苹果和1个橙子共重多少克？ …… 买的圆珠笔比钢笔多18支 每盒10支 买了3盒钢笔 3×10=30（支） 30＋18=48（支） 买了3盒钢笔 每盒10支 买的圆珠笔比钢笔多18支 钢笔有 圆珠笔有 （2） ， ， 。 几支 30支 几支 48支 钢笔和圆珠笔一共买了几支？ …… 条件2 条件1 条件3 问题2 问题1 （新条件） 2.一个皮球从16米的高处落下， 第3次弹起多少米？第4次呢？（算一算，填一填） 开始落下时 第1次弹起 第2次弹起 第3次弹起 第4次弹起 16米 （ ）米 （ ）米 （ ）米 （ ）米 8 4 2 1 8米 4米 2米 1米 16米 如果每次弹起的高度总是它下落高度的一半。 第1次弹起：16÷2= 第2次弹起：8÷2= 第3次弹起：4÷2= 第4次弹起：2÷2=1（米） 8（米） 4（米） 2（米） 3.18个小朋友站成一排。从左往右数，芳芳排在第8；从右往左数，兵兵排在第4。芳芳和兵兵之间有多少人？ 从左往右 从右往左 芳芳 兵兵 有6人 18－8－4=6(人） 答：芳芳和兵兵之间有6人。 （先在图中标出两人的位置，再解答） 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 4.用地砖铺成一块长方形活动场地，其中 花地砖有多少块？ 白地砖有8行， 每行15块。 白地砖：8×15= 花地砖：120－70=50（块） 答：花地砖有50块。 120（块） 白地砖有8行 白地砖 有8行 每行15块 每行 15块 白地砖 有几块 120 有120块 花地砖比白地砖少70块。 花地砖比白地砖少70块 花地砖比白 地砖少70块 说说从条件开始可以怎样想，先算什么，后算什么，再列式解答。 花地砖 有几块 5.第一个正方形里画了2个圈， 1 估计从第几个正方形开始就画不下了？动手试一试。 答：从第五个正方形开始画不下了 以后每个正方形里画圈的个数都是它前一个正方形里 的2倍，并且都和第一个正方形里的圈同样大。 理解题意 分析问题 解决问题 回顾反思 解决问题的策略 ——从条件出发 列式 列表