《长方形和正方形的认识》（课件）苏教版三年级数学上册

长方形和正方形的认识 课前准备 数学书 一张长方形纸 一张正方形纸 两副同样的三角尺 一块钉子板 两根橡皮筋 文具：铅笔、橡皮、直尺 长方形 正方形 三角形 圆 复习旧知 复习旧知 长方形 正方形 活动要求： 请你找一找哪些物体面的形状是长方形的，哪些物体面的形状是正方形的？ 学习新知 学习新知 关于长方形你都知道什么？ 长方形有四条边和四个角。 长方形上下两条边相等，左右两条边也相等。 长方形四个角都是直角。 ？ ？ ？ 活动要求 1.拿出一张长方形纸，折一折、量一量，记录下你的发现； 2.和身边的人交流你的发现。 长方形的特征 长方形的特征 长方形上下两条边相等吗，左右两条边也相等吗？ 长方形的特征 对边 相等 长方形的特征 长方形的四个角都是直角吗？ 长方形的特征 长方形有四条边，对边相等；四个角都是直角。 长方形的特征 猜想 验证 长方形有四条边，对边相等；四个角都是直角。 得出结论 正方形的特征 关于正方形你都知道什么？ 正方形四条边都相等。 正方形四个角都是直角。 ？ ？ 活动要求 1.拿出一张正方形纸，借助你手中的工具，用你喜欢的方法去研究； 2.把你的发现记录下来，并和身边的人交流。 正方形的特征 正方形的特征 正方形的四个角都是直角吗？ 正方形的特征 正方形的四个角都是直角。 正方形的特征 正方形的四条边都相等吗？ 正方形的特征 正方形的四个角都是直角。 正方形的四条边都相等。 回顾反思 回顾刚才的研究过程，你有什收获？ 猜想 验证 得出结论 数一数 量一量 折一折 比一比 长方形有4条边，对边相等；4个角都是直角。 正方形四条边都相等；4个角都是直角。 回顾反思 长方形和正方形有什么相同点？不同点呢? 相同点： 长方形和正方形都有四条边和四个直角。 不同点： 长方形对边相等，正方形四条边都相等。 通常把长方形的长边叫作长， 短边的长叫作宽； 正方形每条边的长叫作边长。 长 宽 边长 及时练习 先量一量，再填一填。（书38页想想做做第4题） 长方形长（ ）厘米， 宽（ ）厘米。 正方形边长（ ）厘米。 4 2 3 挑战一：开心围围乐 1.在钉子板上围出一个长方形和一个正方形。 挑战一：开心围围乐 1.把围成的长方形改成正方形。 挑战一：开心围围乐 1.把围成的长方形改成正方形。 挑战一：开心围围乐 1.把围成的长方形改成正方形。 挑战一：开心围围乐 1.把围成的长方形改成正方形。 挑战二：开心拼拼乐 2.你能用两幅同样的三角尺，拼成一个长方形和正方形吗？ 挑战二：开心拼拼乐 2.你能用两幅同样的三角尺，拼成一个长方形和正方形吗？ 挑战三：开心剪剪乐 3. 课后练习 5.先估计数学书封面的长和宽各是多少厘米，再量一量。 一拃 手掌宽 课后练习 5.先估计数学书封面的长和宽各是多少厘米，再量一量。 课后练习 6.在下面的方格纸上画一个长方形和一个正方形。 6厘米 4厘米 4厘米 猜想 验证 得出结论 长方形和正方形的特征 量一量 折一折 比一比 全课总结 有四条边，对边相等；四个角都是直角。 有四条边，四条边相等，四个角都是直角。 长 宽 边长 谢谢观看 $$