内容正文:
2022年秋季期高二年级期末教学质量监测
生物试题
考生注意:
1.本试卷分选择题和非选择题两部分,共100分。考试时间75分钟,
2.请将各题答案填写在答题卡上。
3.本试卷主要考试内容:人教版选择性必修1,选择性必修2第1章~第3章。
一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。每小题只有一项符合题目要求。
1. 正常情况下,下列物质不存在于人体内环境中的是( )
A. 一氧化氮 B. 糖皮质激素 C. 细胞因子 D. 胃蛋白酶
2. 天气渐冷,但运动场上打球的同学挥汗如雨,此过程中打球同学的身体不会发生的变化是( )
A. 甲状腺激素分泌增加 B. 毛细血管收缩,汗腺大量分泌汗液
C. 骨骼肌产热大幅度增加 D. 肝糖原分解加快以维持血糖稳定
3. 下列关于人体某些疾病的叙述,错误的是( )
A. HIV侵入人体后攻击的对象主要是辅助性T淋巴细胞
B. 听觉性言语区受损患者能听懂别人谈话,但不能讲话
C. 甲亢患者容易激动,新陈代谢加快,身体可能比较消瘦
D. 避免再次接触过敏原是防止发生过敏反应重要措施
4. 下图是膝跳反射的结构示意图,其中1~3表示相关结构。下列相关叙述错误的是( )
A. 结构1为感觉神经,能将信息传递至神经中枢
B. 结构2和结构3为运动神经,分别控制伸肌和屈肌
C. 刺激结构3导致屈肌收缩,该反射属于非条件反射
D. 结构2和结构3的神经末梢及其支配的伸肌和屈肌属于效应器
5. 下表为几种常用的植物生长调节剂,下列有关其应用的叙述错误的是( )
名称
属性
乙烯利
乙烯类
PP333
赤霉素合成抑制剂
萘乙酸
生长素类
6-BA
细胞分裂素类
A. 用乙烯利处理被提前采摘的青涩香蕉,可以促使其成熟
B. 用PP333处理水稻能避免植株疯长,以增强其抗倒伏能力
C. 用一定浓度的萘乙酸处理离体的葡萄枝条,可促进其生根
D. 用一定浓度的6-BA抑制马铃薯发芽,以延长其贮藏期
6. 独角金内酯(SLs)是在植物根部产生的一种植物激素。在对SLs生理调节作用的研究中发现:与野生型拟南芥相比,缺乏SLs或SLs不敏感的拟南芥突变体中均出现叶片衰老延迟,叶片中大量脱落酸(ABA)依赖基因和干旱诱导基因表达下降,叶片气孔密度增加,对干旱和盐胁迫敏感。下列叙述错误的是( )
A. SLs可能具有促进植株叶片衰老的作用
B. SLs通过调节细胞中相关基因的表达影响植物的生长发育
C. 拟南芥突变体中ABA含量增加诱导叶片气孔密度增加
D. 野生型拟南芥体内的SLs与其他植物激素相互作用应对干旱和盐胁迫
7. 某生态学家用大草履虫进行实验,其种群数量的变化情况如图所示。下列相关说法错误的是( )
A. a~c段,大草履虫种群的出生率大于死亡率
B. c~d段,大草履虫种群的死亡率逐渐增大
C. 与a~c段相比,c~d段大草履虫种内竞争更剧烈
D. 若改善培养条件,不会改变大草履虫种群的值
8. 人在面对复杂环境的刺激及时做出各种反应,需要神经调节和体液调节的共同协调。下列有关两种调节的叙述,正确的是( )
A. 神经组织只能分泌神经递质调节生命活动
B. 内分泌腺分泌的激素不能调节神经系统的活动
C. 神经系统能够直接或者间接调节内分泌腺的活动
D. 与神经调节相比,体液调节作用时间长、反应速度快
9. 人体的激素、酶和神经递质均具有特定的生物活性。下列有关这三种物质的叙述,正确的是( )
A. 这三种物质均是活细胞产生的蛋白质
B. 这三种物质均可以在细胞外发挥作用
C. 激素和酶可以持续发挥作用,神经递质发挥作用后就失活了
D. 酶和神经递质均需要与特定分子结合后发挥作用,而激素不需要
10. 生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者及非生物的物质和能量。下列关于生态系统组成成分的叙述,正确的是( )
A. 生产者能为生态系统中的其他生物提供有机物
B. 动物都属于消费者,其中食草动物处于第二营养级
C. 在生态系统的食物网中,一种生物只处于某一特定的营养级
D. 细菌都属于分解者,其固定的能量来自生产者和消费者
11. 假设某草原上散养的某种家畜种群呈S型增长,该种群的增长速率随种群数量的变化趋势如图所示。若要持续尽可能多地收获该种家畜,则应在种群数量合适时开始捕获,下列四个种群数量中合适的是( )
A. 甲点 B. 乙点 C. 丙点 D. 丁点
12. 土壤小动物对动植物遗体的分解起着重要的作用。下列关于土壤小动物的叙述,错误的是( )
A. 调查身体微小、活动力强的小动物数量常用取样器取样法
B. 土壤中小动物类群的丰富度与该类群含有的物种数无关
C. 土壤小动物的代谢活动会影响土壤肥