专题07用因式分解法求解一元二次方程(2个知识点5种题型1个易错点2种中考考法)-【帮课堂】2023-2024学年九年级数学上册同步学与练(北师大版)

2023-08-08
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 4 用因式分解法求解一元二次方程
类型 学案
知识点 因式分解
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 4.68 MB
发布时间 2023-08-08
更新时间 2023-08-08
作者 宋老师数学图文制作室
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审核时间 2023-08-08
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来源 学科网

内容正文:

专题07用因式分解法求解一元二次方程(2个知识点5种题型1个易错点2种中考考法) 【目录】 倍速学习四种方法 【方法一】 脉络梳理法 知识点1:用因式分解法求解一元二次方程(重点) 知识点2:选择适当的方法解一元二次方程(难点) 【方法二】 实例探索法 题型1:解含字母参数的一元二次方程 题型2:用换元法解一元二次方程 题型3:一题多解法——解一元二次方程 题型4:用因式分解法解一元二次方程的应用 题型5:阅读理解题 【方法三】 差异对比法 易错点:用因式分解法解方程时,出现丢根现象 【方法四】 仿真实战法 考法1:用因式分解法解一元二次方程 考法2:因式分解法的应用 【方法五】 成果评定法 【学习目标】 1.会用因式分解法(提公因式、公式法)解某些数字系数的一元二次方程。 2.能根据具体的一元二次方程的特征,灵活选择方程的解法,体会解决问题方法的多样性。 【知识导图】 【倍速学习五种方法】 【方法一】脉络梳理法 知识点1:用因式分解法求解一元二次方程(重点) (1)用因式分解法解一元二次方程的步骤 ①将方程右边化为0;    ②将方程左边分解为两个一次式的积;    ③令这两个一次式分别为0,得到两个一元一次方程;    ④解这两个一元一次方程,它们的解就是原方程的解. (2)常用的因式分解法    提取公因式法,公式法(平方差公式、完全平方公式),十字相乘法等. 要点诠释: (1)能用分解因式法来解一元二次方程的结构特点:方程的一边是0,另一边可以分解成两个一次因式的积; (2)用分解因式法解一元二次方程的理论依据:两个因式的积为0,那么这两个因式中至少有一个等于0; (3)用分解因式法解一元二次方程的注意点:①必须将方程的右边化为0;②方程两边不能同时除以含有未知数的代数式. (1) 利用提公因式法 【例1】.方程:的较小的根是( ) A. B. C. D. 【变式】解关于的方程(因式分解方法): (1); (2). (2)利用平方差公式 【例2】用因式分解法解下列方程:(2x+3)2-25=0. 【变式】解关于的一元二次方程:. (3)利用完全平方公式 【例3】解下列一元二次方程:(2x+1)2+4(2x+1)+4=0; (4) 十字相乘法因式分解 【例4】用合适的方法解下列关于的方程: (1); (2); 知识点2:选择适当的方法解一元二次方程(难点) 【例5】(2022•贵阳)在初中阶段我们已经学习了一元二次方程的三种解法;它们分别是配方法、公式法和因式分解法,请从下列一元二次方程中任选两个,并解这两个方程. 1 x2+2x﹣1=0;②x2﹣3x=0;③x2﹣4x=4;④x2﹣4=0. 【变式1】解关于的方程(合适的方法 ): (1); (2). 【变式2】解关于的方程(合适的方法): (1); (2). 【方法二】实例探索法 题型1:解含字母参数的一元二次方程 1.解关于的方程: (1); (2) (3). 题型2:用换元法解一元二次方程 2.(2023春·湖北武汉·九年级华中科技大学附属中学校考阶段练习)“换元”是将代数式化繁为简的一种方法,试用这种方法解方程,它的解是___________ 3.(2022秋·黑龙江双鸭山·九年级统考期末)解方程:,利用整体思想和换元法可设,则原方程可化为:______. 4.(2022秋·四川眉山·九年级校考阶段练习)若实数x、y满足,则_____. 5.(2023·浙江宁波·校考一模)已知,求的值为______. 6.(2023·全国·九年级专题练习)解方程:(x-1)(x-2)(x-3)(x-4)=48. 题型3:一题多解法——解一元二次方程 7.(2022秋•昆都仑区期末)解方程:x2+2x=3.(用两种方法解方程) 题型4:用因式分解法解一元二次方程的应用 8.(2023·四川成都·统考二模)一个三角形的两边长分别为和,第三边的长为一元二次方程的一个根,则这个三角形的周长为____. 9.(2023·山东济南·统考一模)菱形的两条对角线长分别为方程的两个根,则该菱形的周长为______. 题型5:阅读理解题 10.(2023·青海·统考一模)提出问题 为解方程,我们可以将视为一个整体,然后可设,则,于是原方程可转化为,解此方程,得,. 当时,,,∴; 当时,,,∴. ∴原方程的解为,,,. 以上方法就是换元法解方程,从而达到了降次的目的,体现了转化的思想. 解决问题 (1)运用上述换元法解方程. 延伸拓展 (2)已知实数m,n满足,求的值. 11.(2022秋·江苏苏州·九年级星海实验中学校考阶段练习)我们给出定义:若关于x的一元二次方程(

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