1.2化学是一门以实验为基础的科学同步练习---2023-2024学年九年级化学人教版上册

九年级化学上册 第一单元 课题2 化学是一门以实验为基础的科学 同步练习 一、单选题 1．四位同学讨论对观察的理解，你认为正确的是（ ） A．小丽：眼睛看现象就是观察 B．小军：感觉器官感觉现象就是观察 C．小明：肉眼不易观察时借助仪器也观察不到 D．小红：以上三种说法都对 2．小明在厨房中发现一种白色固体，他认为“可能是白糖”。“可能是白糖”是科学探究中的（　　） A．提出问题 B．建立假设 C．收集证据 D．作出结论 3．通过探究“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”实验，得出结论正确的是（　　） A．吸入的气体全部是氧气 B．呼出的气体全部是二氧化碳 C．呼出的气体极易溶于水 D．呼出的气体里含有较多水蒸气 4．要具有良好的发现和提出问题的能力，下列观点不可取的是（　　） A．善于观察，善于变换角度看问题，时刻保持一颗好奇心 B．善于从生活实际中发现和提出问题 C．固执己见尽量不去交流，这样可以排除其它人对自己观点的干扰 D．学会质疑，不轻信现成的结论 5．进行化学探究是学好化学的一个重要手段。下列因素与化学探究有关的是（　　） ①提出合理假设或猜想 ②设计探究实验步骤 ③详实记录实验现象和相关数据 ④合作进行化学实验 ⑤形成总结性报告 A．①③⑤ B．①②③ C．①②③⑤ D．①②③④⑤ 6．小明家厨房有一瓶失去标签的无色液体，妈妈说可能是白醋，也可能是白酒。就此说法而言。应属于科学探究环节中的（ ） A．提出问题 B．猜想与假设 C．进行实验 D．获得结论 7．对蜡烛及其燃烧的探究，体现了化学学习的许多特点，下列说法不正确的是(　　) A．关注物质的性质 B．关注物质的变化 C．关注物质变化的过程以及对结果的解释和讨论 D．关注探究活动设计和实验报告形式 8．小刚对蜡烛的燃烧进行探究，下列说法错误的是（　　） A. 蜡烛受热熔化属于物理变化 B. 蜡烛的火焰分为三层，内焰温度最高 C. 可以用澄清石灰水检验蜡烛燃烧的某种生成物 D. 蜡烛熄灭时产生的白烟是石蜡小颗粒 9．把一个冷碟子放在蜡烛火焰的上方如图所示，过一会儿，在冷碟子的底部会收集到新制的炭黑。这个实验说明了 A．挥发的蜡烛遇冷后凝结而成炭黑 B．蜡烛由于氧气不足不完全燃烧生成了炭黑 C．蜡烛的燃烧可以不需要氧气参与 D．蜡烛中本身不含有碳元素，但燃烧后生成了碳单质 10．人体呼出的气体和吸入的空气相比，发生的变化是：①温度升高②水蒸气增多③氧气含量升高④二氧化碳含量升高（　　） A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 11．已知蜡烛的主要成分是石蜡。下列有关蜡烛及蜡烛燃烧的描述正确的是（ ） A．点燃蜡烛时只发生化学变化 B．将木条平放在蜡烛火焰中，约1秒后取出，可比较火焰各层温度 C．用干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，可检验蜡烛燃烧生成二氧化碳气体 D．蜡烛熄灭后冒出的白烟是石蜡蒸气 12．小明在化学实验课上建议用燃着的木条将氧气与二氧化碳区别开来。这个环节属于科学探究中的（ ） A．提出假设 B．设计实验 C．得出结论 D．交流评价 二、填空题 1．通过观察蜡烛燃烧，我们了解到蜡烛的火焰分为三层分别是： 、 、 。 2．学习化学的一个重要途径是实验，通过实验以及对　 　的观察、记录和分析，可以发现和验证　 　，学习　 　的方法并获得　 　。 3．用排水集气法收集两瓶呼出的气体，另取两个空集气瓶，其中为空气，将燃着的木条分别插到呼出气体和空气瓶中，请根据观察的现象填空： （1）木条在空气瓶中比在呼出气体瓶中燃烧时间　 　（填“长”或“短”），说明呼出的气体中氧气含量比空气中更　 　； （2）将石灰水滴入呼出气体和空气瓶中，呼出的气体瓶中石灰水变　 　，而空气瓶中　 　，说明呼出的气体中二氧化碳含量比空气更　 　； （3）取两块干燥的玻璃片，对着其中一块呼气，另一块放在空气中，呼气的玻璃片上出现　 　，而放在空气中的玻璃片　 　，说明呼出的气体中，水蒸气的含量比在空气中更　 　。 4．请你参与某学习小组的下列探究活动，并回答问题． 【发现问题】小明将一只燃烧正旺的蜡烛轻轻吹灭后，发现烛芯处产生一缕白烟． 【提出问题】小明想：这缕白烟的成分是什么？ 【猜想与假设】大家展开了热烈讨论．小亮猜测白烟是蜡烛燃烧产生的二氧化碳；小光猜测白烟是石蜡燃烧产生的水蒸气；小明猜测白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体颗粒． 【收集证据】（1）查阅资料：烟是由固体颗粒形成的，雾是由小液滴形成的．石蜡的熔点和沸点都很低，很容易液化或气化．二氧化碳是无色且能使澄清石灰水变浑浊的气体． 【实验探究】 ①吹