内容正文:
第六章反比例函数
【考点1】反比例函数的概念
1.下列函数是反比例函数的是()
A,y=3r+1
B.y=x2十2
C.y=x2
D.y=2x
2.若函数y=(m十)m5是反比例函数,则m的值为列)
A.4
B.-4
C.4或-4
D.0
【考点2】反比例函数的图象与性质
3.反比例函数y=2x的图象大致是()
C
D
4.已知反比例函数y=一,下列结论正确的是(
A.图象在第二、四象限
B.图象与y轴的交点为0,6)
C.图象经过点3,2)
D.函数值y随x的增大而增大
【考点3】反比例函数表达式中k的意义
5.如果在反比例函数y=1一x图象的每一支上,y随x的增大而增大,那么1的取值范围是())
A.1>12
B.1≥12
C.1<12
D.1≤12
6.如图是反比例函数y=kx在第二象限内的图象,若图中的矩形OABC的面积为6,则k等于.
y
B
C
Ox第6题图
第7题图
7.如图,点A是反比例函数y=kx的图象上一点,过点A作ABLy轴于点B,点P在x轴上,且△4BP的面积为8,则k的值为.
【考点4】求反比例函数的表达式
8.反比例函数y=kx的图象过点A3,一3),则这个反比例函数的表达式是
9.已知变量x,y满足下表中的关系,则x,y之间用关系式表示为)
-3
-2
-1
1
2
3
1.5
3
-3
-1.5
A.y=江
B.y=-3
C.y=-3x
D.y=3
【考点5】反比例函数与一次函数的综合
10.如图,正比例函数片=kx的图象经过点A3,),且与反比例函数2=k2x的图象交于B,C两点,点C是OA的中点,当片>乃时,x的取值范
围为()
A.x>-32或0<x<32
B.-32<r<32
C.-32<x<0或x>32
D.-3<r<0或x>3
11,一次函数y=x十k与反比例函数y=k(0在同一平面直角坐标系内的图象可能是()
【考点6】反比例函数的应用
12,某校科技小组进行野外考察,利用铺垫木板的方式,通过了一片烂泥湿地.他们发现,当人和木板对湿地的压力一定时,人和木板对地面的压强P
(P随着木板面积S的变化而变化,如果人和木板对湿地地面的压力合计600N,那么下列说法正确的是()
A.p与S之间的函数表达式为p=600S
B.当S越来越大时,p也越来越大
C,若压强不超过6000Pa时,木板面积最多0.1r2
D.当木板面积为22时,压强是3000Pa
13.已知点A(1,,3,)在双曲线=m2十m为常数上,则z(填“>”“<”或“=”).
14.如图,过y轴上任意一点P作x轴的平行线,分别与反比例函数y=一2x和=6x的图象交于A,B两点,若C为x轴上任意一点,连接AC,BC
则△MBC的面积为)
A.3
B.4
C.5
D.8
15.反比例函数y=r)0alw4lc0l≠0的图象上有一点A(一4,2),点O为坐标原点,将直线OA绕点A逆时针旋转90°,交双曲线于点B,则点
B的坐标)
A.(-2,42)
B.(-43,6
C.(-2.4
D.(-1,8)
16.通过实验研究发现:初中生在体育课上运动能力指标(后简称指标随上课时间的变化而变化。上课开始时,学生随着运动,指标开始增加,中间一
段时间,指标保持平稳状态,随后随着体力的消耗,指标开始下降.指标y随时间)变化的函数图象如图所示,当0≤x<10和10≤x<20时,图象
是线段:当20≤x≤40时,图象是反比例函数的一部分
1)请求出当0≤x<10和20≤x≤40时,所对应的函数表达式.
2)杨老师在一节课上进行某项运动的教学需要18,这项运动需要学生的运动能力指标不低于48才能达到较好的效果,他的教学能达到牧好效果吗?
请说明理由.
B
60
40
0102040x
17.一次函数=x十m的图象与反比例函数y=x的图象交于A,B两点,且与x轴交于点C,点A的坐标为2,1)
()求m及k的值:
2)求点B的坐标及△4OB的面积:
)结合图象直接写出不等式红<x十m的解集。
A(2,1)
18.一次函数y=十n的图象与反比例函数y=kx(0)在第一象限的图象交于A(1,)和B(4,1)两点,直线分别与x轴、y轴交于C,D两点.
()求一次函数和反比例函数的表达式:
2)在y轴上求一点P,使PA+PB最小,并求出点P的坐标.
B'
B
C
19若点A,2),B,一1),C,)都在反比例函数y=8x的图象上,则,,的大小关系是(
A.<3<
B.<x3<
C,<<
D.3<<
20.(222枣庄)如图,正方形ABCD的边长为5,点A的坐标4,),点B在y轴上,若反比例函数=kx0)的图象过点C,则k的值为()
A.4
B.-4
C.-3
D.3
21.如图,矩形OABC与反比例函数1=k1x(k1是非零常数,x>)的图象交于点M,N,与反比