专题十：巧解比较赏析题-备战2024年高考语文一轮复习一本通（全国通用）

专题十：巧解比较赏析题 复习目标在整体把握的基础上从形象、语言、技巧、情感等方面做好比较赏析，进一步提升古诗鉴赏水平。 考情微观　 年份 卷别 篇名 提问方式 设题角度 命题特点 2022 全国 甲卷 《画眉鸟》 《画眉禽》 这两首诗中，画眉鸟所起的作用并不相同。请简要分析。(6分) 物象作用比较 ①随着新课标群文学习理念的落地，高考会越来越重视对群诗学习及群诗比较的考查。 ②比较考查的角度在形象、语言、技巧、情感等方面都有所涉及，或求同，或辨异，或求同辨异。 ③设题考查的方式有两种：一是一生(陌生之诗)一熟(学过或接触过的)；二是两生并考(两首诗全是陌生的)。 全国 乙卷 《白下驿饯唐少府》 本诗与《送杜少府之任蜀州》都是王勃的送别之作，但诗人排遣离愁的方法有所不同。请结合内容简要分析。(6分) 抒情手法比较 浙江卷 《楼前》《过勤政楼》 分析两首诗后两句在情感、写法上的不同。(6分) 情感、 写法比较 2019 全国 Ⅲ卷 《插田歌(节选)》 与《酬乐天扬州初逢席上见赠》相比，这几句诗的语言风格有什么不同？ (6分) 语言风格比较 2016 全国 丙卷 《内宴奉 诏作》 诗的颈联又作“臂弱尚嫌弓力软，眼昏犹识阵云高”，你认为哪一种比较好？为什么？请简要分析。(5分) 语言比较 这首诗与辛弃疾的《破阵子(醉里挑灯看剑)》题材相似，但情感基调却有所不同，请指出二者的不同之处。(6分) 情感比较 知识图要 专项突破一　掌握形象、语言的比较赏析 (一)形象比较赏析 (2022·全国甲)阅读下面两首宋诗，完成后面任务。 画眉鸟 欧阳修 百啭千声随意移，山花红紫树高低。 始知锁向金笼听，不及林间自在啼。 画眉禽 文　同 尽日闲窗生好风，一声初听下高笼。 公庭事简人皆散，如在千岩万壑中。 1．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是(　　) A．欧诗和文诗题目大体相同，都是以画眉鸟作为直接描写对象的咏物诗。 B．欧诗所写的画眉鸟在花木间自由飞行，文诗中的画眉鸟则在笼中饲养。 C．欧诗认为鸟笼内外的画眉鸟，其鸣叫声有差别，而文诗对此并未涉及。 D．欧诗中的“林间”与文诗中的“千岩万壑”具有大致相同的文化含意。 2．这两首诗中，画眉鸟所起的作用并不相同。请简要分析。 点拨关键一 形象比较有两个层面：一是形象内涵、特点异同比较，二是形象作用异同比较。 形象内涵、特点异同比较集中在两个方面：一是意象(主要指景象和物象)内涵的比较，二是人物形象特点的分析比较。对于前者，先要看在意象选取上有何不同，再看意象在自身特点与表情达意两方面的异同，或者表层义与深层义有何异同。对于后者，要注意从外在形象与内在性格品质两方面比较，兼及人物身份的比较。 形象异同题大都是“求异”比较，这是做题时可以利用的地方。 形象作用异同比较主要在写景、状物、造境、抒情、结构方面展开。 (二)语言比较赏析 阅读下面这首唐诗，完成后面任务。 京　口 陆龟蒙 江边古渡伤离情，断山零落春潮平。 东风料峭客帆远，落叶夕阳天际明。 战舸昔浮千骑去，钓舟今载一翁轻。 可怜宋帝[注]筹帷处，苍翠无烟草自生。 注　宋帝，指南朝宋武帝刘裕。 1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(　　) A．首联用“古渡”“断山”等意象，渲染了萧瑟、凄凉的氛围。 B．前两联写诗人站在古渡头，看着春水平缓，山峦零落，客船渐行渐远，心生落寞之感。 C．颈联对仗工稳，“战舸”与“钓舟”，“千骑”与“一翁”，形成鲜明的对比。 D．这首诗与辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》一样，大力赞扬了在京口起兵的刘裕。 2．请简要分析本诗尾联的“自”与杜甫《蜀相》中“映阶碧草自春色”的“自”在表达效果上的异同。 点拨关键二 语言比较赏析题本质上同一般的语言赏析题一样，看语言是否造境、写景、表情，是否传神等。但既然是比较赏析，首先要选好比较点，如：联系描写的情景进行比较，看谁更符合语境；从表现作者情感上进行比较，看谁更能准确表达作者当时的情感；从表达特点上进行比较，看谁更生动形象；从结构特点上进行比较，看谁更能使结构浑然一体，更能起照应等作用。其次，重点把理由说清楚、说充分。 专项突破二　掌握技巧、情感的比较赏析 (一)表达技巧比较赏析 (2022·全国乙)阅读下面这首唐诗，完成后面任务。 白下驿饯唐少府 王　勃 下驿穷交日，昌亭旅食年。 相知何用早？怀抱即依然。 浦楼低晚照，乡路隔风烟。 去去如何道？长安在日边。 1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(　　) A．这首诗系饯行之作，送别的对象为唐少府，是诗人早年的知心好友。 B．诗人与唐少府都曾有过潦倒不得志的经历，这也是他们友谊的基础。 C．颈联中的“低”“隔