【核心素养目标】第4课《上学路上》第二课时（教学课件）-2023-2024学年一年级道法上册同步教学课件+教学设计（统编版）

一年级上册道德与法治 第一单元我是小学生啦 部编人教版 4.上学路上 第二课时 路上的温暖 交通“信号” 要知道 y 核心素养目标 政治认同：观察熟悉自己的上学路线，了解上学路上明显的标志物，关注到上学路上的安全问 题，知道上学路上要遵守规则才能更好地保证自己的安全。 道德修养：了解在不同地区、不同环境下的小学生有不同的上学路，都要平安、快乐地来到学 校。 法治观念：了解安全常识，遵守交通规则，做到安全行走，逐步养成自觉遵守交通规则的良好行 为习惯。 健全人格：感受体会交警等社会工作者和家人为学生上下学默默付出的爱，用心体会上学路上 的快乐和温暖，懂得尊重和感恩。 责任意识：通过上学线路图熟悉自己的上学路，认识上学路上可能存在的安全隐患，知道上学 路上要注意安全，树立安全意识。 教学重点难点： 重点：引导学生认识与生活有关的交通标志和交通设施，了解简单的交通安全常识。 难点：让学生确立自立、自卫的安全保护意识。 素材：遵守交通规则 )不岛 想一想，说一说 1.在视频中你们看到了什么？ 2.小男孩为什么受伤住院了？ 3.通过观看视频，你懂得了什么道理？ 路上的温暖 上学路上有温暖 上学路上谁给你带来了温暖？ 交警斑马线前守护孩 子们安全出行 路上的温暖 上学路上有温暖 上学路上谁给你带来了温暖？ 姥姥，您 也别淋着。 雨天姥姥送外孙女上学 路上的温暖 上学路上有温暖 上学路上谁给你带来了温暖？ 爸爸！ 明天小 00 家人按时接孩子放学 路上的温暖 上学路上有温暖 上学路上谁给你带来了温暖？ 姐姐带 我上学校。 你有没有路上的温 暖经历呢？ 路上的温暖 温暖故事分享会 路上有温暖，我 也发现了.…