2023年中考化学专题训练——质量守恒定律的应用

2023年中考化学专题训练——质量守恒定律的应用 一、单选题 1．化学学习者常用化学思维去认识和理解世界。下列选项不正确的是 A．变化与守恒：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和 B．模型与推理：鱼类能在水中生活，证明水中溶有少量氧气 C．宏观与微观：过氧化氢和水虽然组成元素相同，但两者的性质不同，原因是分子构成不同 D．探究与创新：探究氧化铜是否为过氧化氢分解的催化剂，只需设计实验证明氧化铜能否改变反应速率即可 2．如图是某个化学反应的微观模拟示意图，从图中不能获得的信息是    A．该反应属于化合反应 B．该反应前后一共涉及3种分子 C．该反应前后原子的种类没有变化 D．该反应必须在点燃的条件下才能发生 3．下列说法不正确的是 A．同种元素组成的物质一定是单质 B．依据质量守恒定律，AgNO3见光分解不可能得到NH3 C．化学变化中分子可以再分，其数目可能改变 D．原子变成离子，质子数一定不变 4．建立微观模型是学习化学的重要方法，如图是两种气体发生化学反应的微观示意图，其中相同的球代表相同的原子。下列有关说法正确的是 A．反应后的物质丙是纯净物 B．化学变化中分子的种类不变 C．化学反应前后原子、元素的种类都不变 D．该反应既不属于化合反应也不属于分解反应 5．如图是某化学反应的微观示意图（、分别表示不同元素的原子），下列对图示反应的理解中，正确的是 A．反应物和生成物中共含有三种元素 B．参加反应的物质分子个数之比为1：1 C．反应物和生成物中只有一种单质 D．该反应属于化合反应 6．下列说法符合质量守恒定律的是 A．化学反应后，分子的数目和原子的数目都一定不变 B．10g液态水加热后变为10g水蒸气 C．50克酒精和50克水混合得到100克酒精溶液 D．加热高锰酸钾制得氧气后，剩余固体的质量比高锰酸钾质量少了 7．如图是某化学反应的微观示意图，下列说法正确的是 A．如图中共有4种分子 B．反应前后，分子数目不变 C．该化学反应属于化合反应 D．参加反应的两种物质的分子个数比为1:1 8．清华大学研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂，可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇，有利于今年政府工作报告中提出的实现“碳达峰”和“碳中和”目标。其微观示意图如图。下列说法错误的是 A．该反应中所有元素的化合价都发生变化 B．丁的化学式为H2O C．反应中甲、乙两种物质的质量比为22：3 D．该反应的研究，有助于缓解温室效应 9．实验探究是学习化学的重要方法。下列实验中，能达到相应目的的是 A．探究吸入的空气和呼出气体中CO2含量不同：将燃着的木条分别伸入等体积的两种气体中 B．探究石蜡中是否含有氢元素：点燃石蜡并在火焰上方罩一个干而冷的烧杯 C．探究水泥块能否作H2O2分解的催化剂：比较水泥块加入H2O2溶液前后产生气泡的快慢 D．探究化学反应前后物质的质量关系：比较烧杯中碳酸钠粉末和稀盐酸反应前后的总质量 10．下列图像不能正确反映对应变化关系的是 A． 20℃ 时，向一定量的硝酸钾不饱和溶液中不断加入硝酸钾固体 B． 镁条在密闭容器中燃烧 C． 向一定量的过氧化氢溶液中加入适量二氧化锰 D． 向两份等质量的块状大理石和粉末状大理石中分别加入过量的等溶质质量分数的稀盐酸 二、填空题 11．下列是初中化学中的一些重要实验，请回答：    (1)A中玻璃棒的作用是 。 (2)B中反应后天平不平衡，该反应是否遵守质量守恒定律 (填“是”或“否”)。 12．某化学兴趣小组利用如图装置进行质量守恒定律的探究。    (1)反应的化学方程式为 。 (2)在实验过程中发现气球胀大时，天平指针向右偏转，可能原因是： 。（反应前天平已调节平衡） 13．质量守恒定律的发现对化学的发展做出了重要贡献。在一定条件下，A和B反应生成C，微观示意图如图所示，回答下列问题：    (1)参加反应的A、B两种物质的质量比为 （填最简整数比）。 (2)请以此反应为例从微观角度解释质量守恒定律： 。 三、实验题 14．A、B两组同学设计了如下实验来验证质量守恒定律。 【实验准备】两组同学对教材实验进行改进，装置如图所示，实验前天平指针均指向分度盘中央。    【查阅资料】氢氧化钠溶液可吸收生成碳酸钠溶液。 【实验探究及分析】 A组实验： (1)先挤压左侧胶头滴管，滴入足量稀盐酸，待反应停止后，再挤压右侧胶头滴管，滴入过量氢氧化钠溶液，观察到气球在整个过程中的变化为 。 待步骤（2）反应结束后，称量，天平指针仍指向分度盘正中央。 B组实验： (2)将铜丝通电时，观察到镁条的现象为 ，反应的化学方程为 。 (3)待镁条燃烧结束后，再次称量，天平不再平