第7课 近代以来中国的官员选拔与管理 同步练习--- 2023-2024学年统编版（2019）高中历史选择性必修1

第7课　近代以来中国的官员选拔与管理 一、必备知识基础练 1.1910年宣统皇帝发布上谕,北洋大学堂毕业生考列“最优等”的学生,“均着赏给进士出身,授为翰林院编修”,其他“考列中等”的毕业生,则赏给进士出身,令各部“尽先补用”。这一材料可以说明当时(　　) A.通过科举制选拔经世之才 B.新式教育与官员选拔相结合 C.北洋政府统治基础的形成 D.六部分别办学培养对口人才 2.晚清以后,科举制度遭遇了一个持续的、递进的批判过程,尤其是甲午中日战争、戊戌变法前后,批判科举达到高潮。晚清先进人士批判科举制主要是由于(　　) A.辛亥革命的推动 B.制度变革的迫切 C.民族危机的加深 D.反清斗争的需要 3.1912年10月16日,北洋政府公布《中央行政官官等法》。废除了古代9品18级制,采用文官等级品位分类制,实行官、职合一。官名仅表示为官名的职务而不再表示其身份,也不再表示着特权。这样做的意义在于 (　　) A.消除了官位崇拜的价值观 B.有利于近代平等观念的形成 C.实现了官员非特权化原则 D.说明了考试面前人人平等 4.民国时期的文官制度主要是以西方的文官制度为蓝本建立的,最根本的目的是为资产阶级统治服务,但它也对古代的科举制进行了一定程度的批判和继承。由此可知,民国时期文官制度的特征是(　　) A.中西合璧 B.自由竞争 C.择优录用 D.弘扬传统 5.我国于1993年确立了公务员考试录用制度,1995年实行了公务员辞职退职制度,1996年实施了交流轮岗和回避制度,1997年对建立正常的竞争上岗制度进行研究试点。这表明我国20世纪90年代(　　) A.党管干部原则初步形成 B.干部选拔实现民主化 C.公务员的素质不断提高 D.公务员制度逐步完善 6.2006年,国家公务员考试明确提出中央国家机关必须有三分之一的职位用于招考有两年以上基层工作经历的高校毕业生。此后,基层工作经历逐渐成为公务员考试的一道“门槛”。这一举措有利于(　　) A.提高公务员综合素质 B.扩大公务员考录的范围 C.贯彻公平竞争的原则 D.优化基层公务员的选拔 二、能力素养提升练 7.(2023广东茂名一模)1905年,清廷正式下旨立停科举的同时,要求各省于1906年、1909年、1912年举行优贡考试、生员考职和保送举贡,并在1909年按惯例举行拔贡考试。1908年底,为了庆祝宣统即位,还照例开设了举荐孝廉方正特科。这反映出当时(　　) A.传统观念影响社会转型 B.科举制被用于笼络士人 C.统治阶层无意推进改革 D.新式教育受到民众抵制 8.19世纪七八十年代,清政府认为留学生只是通夷言夷字;20世纪初,清政府专门组织留学生考试,根据考试结果赐予留学生进士、举人出身,并分配相应官职。这一变化说明(　　) A.新式教育体制全面确立 B.欧美留学风气日渐兴盛 C.传统选官制度不合时宜 D.清政府的统治摇摇欲坠 9.以下为民国时期县长考试内容及流程。据此可知民国时期的县长考试(　　) 项目 第一试 第二试 第三试 第四试 考试 内容 三民主义、建国方略、中国国民党革命史 法学通论、经济学原理、政治学原理、中外近百年史、中国人文地理 现行法令概要、国际条约概要、本省财政、本省实业及教育、本省路政及水利 前三试均为笔试,第四试为口试,注重应试人的经验及才识 A.注重德才兼备 B.强调资格出身 C.深受科举影响 D.突出行政能力 10.(2023广东深圳期末)清末废科举前,张之洞等倡导者没有贸然提出废除科举,而是耐心寻找合适时机。他们先期采取了一些措施,诸如开办新式学堂,鼓励公费或自费留学,对符合规定者如新式学堂毕业生和归国留学生,可以给予相应的科举功名等。由此可见,清末废科举(　　) A.使官员的选拔趋于紊乱 B.注重社会秩序稳定 C.为辛亥革命提供了条件 D.实现了西学的普及 11.1979年,中共中央下发《关于实行干部考核制度的意见》,将考核对象分为技术类和党政类。技术类干部侧重能,主要考核干部的专业技能、业务熟练程度、科研成果等;党政干部侧重德,考核干部的政治立场和思想品质,主要看是否坚决拥护党的政治路线和思想路线,贯彻执行党的方针政策。《关于实行干部考核制度的意见》的颁布意在(　　) A.深入贯彻党管干部原则 B.为改革开放提供政治保障 C.加强干部管理的法制化 D.建立清正廉洁的官僚队伍 12.西方国家文官制度具有一些共同特点,凡是文官都要在资产阶级各政党之间严格保持中立,不得公开参与政治活动。但我国坚持党管干部原则,努力实现干部工作的科学化、民主化、法制化、现代化,坚持服务于民的宗旨。造成我国干部制度与西方文官制度不同的主要原因是(　　) A.两极格局和冷战思维的影响 B.西方文官制度存在重大缺陷 C.东西方社会制度和国情不同