主题：续写故事-2023-2024学年三年级语文作文主题课件（统编版）

file:///C:/Users/86181/Downloads/80e036db5a43efcdaf44a47b60dee086.jpeg 统编版教材 三年级适用 续写故事 歌曲 01 课前导入 02 真题再现 03 范文赏析 亮点分析，名师点评 04 课后作业 按要求，完成习作 目录 CONTENTS 生日那些事 审题技巧、写作思路、谋篇布局、写作锦囊、好词好句 z 课前导入 生日那些事 课前导入 说说你最难忘的一次生日吧！ 许愿望 收礼物 开派对 z 真题再现 真题再现 2022秋·全国多地·三年级单元测验 根据文章的开头，展开想象，以《帮同学过生日》为题，续写故事： 下课铃响了，同学们聚在一起，讨论着自己刚过完的生日。李磊的生日也快到了，他的爸爸妈妈在外地上班，没时间给他过生日。李磊垂头丧气地坐在桌旁，盯着窗外发呆。 真题再现 根据文章的开头，展开想象，以《帮同学过生日》为题，续写故事： 下课铃响了，同学们聚在一起，讨论着自己刚过完的生日。李磊的生日也快到了，他的爸爸妈妈在外地上班，没时间给他过生日。李磊垂头丧气地坐在桌旁，盯着窗外发呆。 仔细读题目可以知道，题目要求我们续写一个故事。 故事的开头已经给出，就是李磊要过生日了，但是他的爸爸妈妈不在身边…… 故事的题目：《帮同学过生日》 审清题意 真题再现 仔细审题可以知道，文章要围绕帮助李磊过生日展开。 写作之前要弄清楚几个问题： 1. 为什么要给李磊过生日 2. 怎样给李磊过生日 3. 李磊从这件事中感受到了什么？ 4. 同学们从这件事中感受到了什么，明白了什么道理？ 写作思路 真题再现 写作思路 在公园里 帮同学过生日 时间 过程 地点 中心思想 李磊生日时 星期六 放学以后 送礼物 吃蛋糕 做游戏 在教室里 在李磊家里 怀念快乐的童年 歌颂同窗情 感激老师的关爱 真题再现 谋篇布局 《帮同学过生日》的写作提纲范例： 开头：交代为什么要给李磊过生日。 中间：给李磊过生日过程。 结尾：李磊感受到了大家的友爱，体会到了真挚的师生情。 真题再现 写作锦囊 方法一：倒推法编故事 你想通过这个故事表达一个怎样的主题，即揭示怎样的道理。 那就根据故事的主题来编故事，需要哪些人出现，每个人出现的作用是什么，他们出现之后要做些什么……先想好这些问题的答案，再动笔。 怎样写好续写类的作文 真题再现 写作锦囊 方法二：迁移法编故事 续写故事是想象类作文的一种，想象来源于对生活的的观察和体验。 这篇文章是帮同学过生日，同学们就可以把自己过生日的场景合理地迁移到作文中。 怎样写好续写类的作文 真题再现 写作锦囊 怎样把故事写得加吸引人 1. 把故事写完整 把故事的时间、地点、人物、起因、经过、写清楚。其中故事的经过要详细叙述。 真题再现 写作锦囊 2. 2.抓住人物的外貌、语言、动作、心理、神态描写。 她是一位秀丽端庄的姑娘，斜倚在椅子上。她一头美丽的金发，一条大辫子一直拖到背部。一身黑裙更衬托了她白净柔美的脸庞。她低着头朝前面望着什么，眼神中流露出悲愤和关怀。手中的绷带已经卷好，却忘记丢入筐中。 怎样把故事写得吸引人 真题再现 写作锦囊 怎样把故事写得吸引人 3. 按照事情发展顺序来写 按照起因、经过、结果的顺序来写。在写经过的时候，同学们互赠礼物、吃蛋糕、开心玩耍……这些环节的先后顺序也要注意。 真题再现 写作锦囊 写好开头有妙招 下课铃响了，同学们聚在一起，讨论着自己刚过完的生日。李磊的生日也快到了，他的爸爸妈妈在外地上班，没时间给他过生日。李磊垂头丧气地坐在桌旁，盯着窗外发呆。 文章的开头已经给出，我们按照题目要求，写出开头即可： 真题再现 写作锦囊 写好结尾有妙招 结尾方法一：自然收束式结尾 举例：生日派对还在继续，同学们的欢声笑语还在继续，友爱的种子在他们的心中慢慢生根发芽，终会长成一棵参天大树。 真题再现 写作锦囊 写好结尾有妙招 结尾方法二：总结全文式结尾 举例：多么令人难忘的生日啊！李磊感动得哭了，有这样一群关爱他的老师和同学，他再也不感到孤单了。 碧波荡漾 别有洞天 银装素裹 冰消雪融 秋高气爽 美不胜收 花团锦簇 争奇斗艳 海阔天空 桃红柳绿 五光十色 柳绿花红 世外桃源 春色撩人 春意阑珊 真题再现 好词好句 资料袋之好词 闷闷不乐 愁眉不展 小心翼翼 喜出望外 载歌载舞 欢声笑语 热泪盈眶 鸟语花香 温馨快乐 疑惑不解 恍然大悟 精心准备 真题再现 好词好句 资料袋之好句 只见教室里飘着五颜六色的彩带，天花板上是五彩缤纷的气球，课桌上还有一个精美的蛋糕，李磊简直不敢相信这是真的。 这时，同学们纷纷拿出自己的小礼