第五章　 排球　　作业设计　2022—2023学年人教版初中体育与健康七年级全一册

体育与健康单元作业设计 一、单元信息 基本信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 体育 七年级 第一学期 人民教育出 版社 排球 单元 组织方式 自然单元 教学内容与 课时安排 类别 课时内容 课时安排 身体姿势与移动 ☆侧滑步、交叉步 ◇各种身体姿势 在教学实践中进行 垫球 ◇正面双手垫球 ◎传球的作用 ※发展速度耐力练习；发展力量素质练习 3 发球 ◇正面下手发球 ◎发球的作用 ※发展跳跃能力练习；发展柔韧素质练习 2 传球 ◇正面双手上手传球 ◎传球的作用 ※发展反应能力练习；发展耐力素质练习 2 训练 教学比赛 1 ☆掌握 ◇基本掌握 ◎了解 ※选择 二、单元分析 本章内容在《义务教育体育与健康课程标准（2011 年版）》（以下简称《课程标准》）中属于“水平四运动技能——排球”项目。主要以“健康第一”为指导思想，以初步掌握基本技术动作为切入点，通过引导、启发，让学生自主尝试、自主练习、相互交流，从而提高力量和弹跳力以及发展学生的灵敏性和空间感知能力。 ( 10 ) 课标要求 1. 学生说出学习排球运动的意义及锻炼价值，懂得简单的比赛规则。 2. 基本掌握并运用排球运动项目的基本技术，以及比赛中合理运动各项技术。 3. 在排球比赛中，根据场上的形式变化果断做出决策行为，培养学生良好的团队合作意识，建立良好的人际关系。 4. 发展学生的体能，提高运动中的安全意识，培养学生的运动兴趣。 教材分析 1. 主要特点：排球运动是通过发、垫、传、扣等动作组成的。是在快速、激烈的情况下，通过接发球、二传、扣球来完成的一项综合性的体育运动，具有集体性、竞争性、趣味性浓等特点。 2. 主要价值：通过排球运动，可以发展学生跑、跳等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性。同时，还能培养学生勇敢、顽强、机智、果断和胜不骄、败不馁等良好品质，以及团结一致、密切合作的集体主义精神，是一项有很高锻炼价值的运动项目。 3. 主要目标：初中排球教学活动进一步细化了的基本步法和传、垫等技术的学习，为进入高中排球教学，学习排球技战术、排球规则，欣赏排球比赛打下坚实的技术基础。 学情分析 七年级学生年龄在十三岁左右，朝气蓬勃、富有想象力，有很强的求知欲和表现欲。从教学经验看，七年级学生在体育课中，学习积极性高、参与意识强，以球代练，学生较为欢迎。本作业设计，要注重热身、游戏、家长参与等多种方式，激发学生学习兴趣，以达到作业和教学的有机统一，完成既定教学目标。 三、单元学习与作业目标 （一）单元学习目标 1. 认知目标：主要是了解排球相关技术知识，培养学生积极参加排球运动的兴趣。 2. 技能目标：主要是熟悉球性、提高球感，掌握和运用基本的技术，同时发展力量，协调、柔韧等身体素质。 3. 情感目标：主要是在排球学习与训练中，培养合作意识和拼搏精神，体验排球运动的乐趣。 （二）课时学习安排 课时安排 教学内容 教学目标 第 1 课时 排球基本知识 1. 系统掌握排球基本知识 2. 熟悉球性，培养学生极参加排球运动兴趣 第 2至 第 3课时 正面下手发球 1. 系统学习和了解正面下手发球动作要领 2. 提高正面下手发球的技术能力 3. 在下手发球时提升身体姿势掌控能力 4. 通过技术学练，建立和谐的同伴关系，培养良好的合作意识 第 4至 第 5课时 正面双手垫球 1. 系统学习和了解正面双手垫球动作要领 2. 提高双手垫球的技术能力 3. 在双手垫球时提升身体姿势掌控和移动水平 4. 通过技术学练，建立和谐的同伴关系， 培养良好的合作意识 第 6至 第 7课时 正面双手传球 1. 系统学习和了解正面双手上手传球动作要领 2. 提高正面双手上手传球的技术能力 3. 在双手上手传球时提升身体姿势掌控和移动水平 4. 通过技术学练，建立和谐的同伴关系，培养良好的合作意识 第 8 课时 教学比赛 1. 通过专项比赛，能够运用移动、发、传、垫等基本技术 2. 发展灵敏、速度、力量、耐力等身休素质 3. 在比赛中，自尊自信，与同伴合作、友好相处，提高社会适应能力 （三）单元与课时作业设计目标 单元作业设计目标 1. 学生想动，通过选取合适的教学内容，激发学练兴趣，从而增强学生手臂和脚部移动的协调性，提升处置球的应变能力。 2. 学生乐动，通过设计丰富的“运动菜单”，运用任务驱动法、亲子 互动法，培养学生排球练习的兴趣和团结协作，提高实战对抗水平。 3.学生会动，通过自主点菜，对学生自主学练指导，全面促进学生的各项身体素质的发展，促进身心健康。