2024届高考作文写作训练：“微尘不可见，我自凌云巅”导写及范文

高考作文写作训练：微尘不可见，我自凌云巅 导写及范文 【原题呈现】 阅读下面的材料，根据要求写作。 我站在一楼，有人指责我，我很生气；我站在十楼，有人指责我，我听不太清，以为他在和我打招呼；我站在百楼，有人指责我，我听不见，眼里只有万里河山。 上述材料具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟和思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【写作指导】 这次作文在呈现材料后，明白地指出“上述材料具有启示意义”，那么在审题的时候，通过阅读材料，理解材料的内容，从而揭示材料所蕴含的启示意义，在此基础上开始作文。 在一楼听到别人的指责，我很生气，说明我与指责我的人基本上处于同一个高度，而到了十楼，我与指责我者的人垂直距离已不在同一个高度，即有十个楼层的差别，所以对别人的指责已听不清，他好像是在跟我打招呼；而到了百楼，已有百倍的差距，所以眼中只有万里河山。 同样是听别人的指责，随着楼层的变化，从生气变到打招呼，到最后看到的是万里河山，其中所蕴含的人生哲理是，自身所处的位置越高，离低俗与狭隘越远，境界与格局变得越大。当然，这里所指的位置越高，不是指权势越来越大，金钱越来越多，而是指自身的修养越来越高， 因此最恰当的立意是: 提高自身修养，摆脱低俗。 做人格局要大，才能摆脱狭隘。 有格局的人是不会和俗人计较的。 …… 需要指出的是，原材料中有一个对比的情况，所以，在写作的时候一定要顾及到此，即不能仅从提高自身修养等方面来谈，一定要指出，只有这样，才能摆脱低俗和狭隘。 【拟题失误】 坚定信念，让自己永不退缩 熬过非议，行万里河山 半山腰太挤，要去山顶看看 以宽容之心，看待世间万物 攀登的意义 人生如逆旅，我亦是行人 濯清莲而不妖 以奋斗铺就自信路 不同角度的样子 聆听，乃成功之道 守护心中的如来 超过指责的速度 做好自己 欲穷千里目，更上一层楼 倾内心的声音 燕雀安知鸿鹄之志哉 登顶之路的垫脚石 行远自迩，卓厉奋发 心无旁骛，奔向远言 宁愿生气，不要河山 待之我以恶，我还之以宽 认清事实，寻找自己的路 人生如爬楼 阶梯 没有你我更好 坚守内心获彩虹 菜市场的喧闹 勿听细说 不顾潮涌，砥砺前行 超脱于耳，形现于眼 山不让高，川不辞盈 耳边的声音 只此河山 完善自我，何惧风雨 何必计较 逐步走向光明 树叶的高度 心之所向，不为他言而行 从以上标题来看，与材料内容相去万里。读懂材料是写作成功的关键的一步，从这两次作文的情况来看，本届学生的阅读理解能力与写作能力的提高，任重而道远。 范文示例： 微尘不可见，我自凌云巅 金卓欣 站在一楼的你，听到了责备；立在高楼的你，眼见了万里河山。生活中无聊的谗言本不少，然而我们能做的，便是放眼远大，不为指责之语自扰。立于层巅，自可藐视尘埃。 眼中有日月，星点自黯然。当你不再纠结于他人闲语，闲语自会烟消云散。袁隆平院士早年研究杂交水稻时，许多人持有质疑。国外专家竟笑他毫无生物学基本知识，国内亦有报刊、媒体“断定”他无法成功。面对诸多闲言碎语，这位立在稻田间的年轻人，从舆论的枪剑中逃出，转身一头扎入他所深信的试田里。当杂交水稻研制出的那一天，所有的讥笑之言都成了讥笑自己的笑话。当代青年，当执开阔之钥，启宽广之门，不为指责的言论而无端自扰。你心有日月，只管向光而行，当你采光万丈，普照山河时，星辰自会隐去。 胸中有丘壑，放眼山河间。屈平面对众人谣诼之言，以文明志，宁溘死以流亡，始终未曾改变其“香草美人”的浪漫追求。苏轼经历乌台诗案的冤狱，命途多舛，几经跌宕，也始终吟笑前行，没有错失其“侣鱼虾而友麋鹿”的诗意人生。世俗尘埃中的甘瓜苦蒂自然不得不尝，然而若将人生的酸甜苦辣皆品作淡菜，方能升华自我，寻得自心安处。放眼山河的你，纵使身后是沉夜，眼前依然是曙光。手掬繁华青春的少年，当自信、当自强，做一个披星戴月的行者，做一个以梦为马的诗人。不畏惧沿途的诸多荆棘，心有远方，胸有丘壑，我自振山河。 身披格局甲，斩断世虚言。在“人类命运共同体”的时代，胸怀宽广，放眼远大，才是时光洪流中的“诺亚方舟”。不耽溺于美、英等国对中国的脱贫质疑，陈贝儿真实洞访，给了中国扶贫尊严。秉着和平、团结、友好之心的谷爱凌，率真之言回怼了美国对她的质疑、对中国的攻击；面对西方媒体的恶意诋毁，华春莹的轻蔑一笑，尽显大国风度。在波谲云诡的国际局势中，中国始终秉着和平、发展、合作的旗帜，致力于互助共赢，狭隘民族主义的打压阻挡不了中国的进步与发展。让我们以华夏之名，书大国担当，怀宽广格局，立不凡之就。 微尘不可见，只因我立在云巅。站在高处，睥睨山河万里，且让无端质疑随风而散。当代青年，当以生来非溪流的气概俯视平庸的沟壑，做一个的高瞻远瞩的志者、乘风破浪的行者、不畏谗言的勇者！ 补充辩证立意： 在