2.6 角的大小 课时练习 2022--2023学年冀教版七年级数学上册

2023年冀教版数学七年级上册 《2.6角的大小》课时练习 一、选择题 1下列四个选项中，表示的角最大的是() A B C D 2.下列说法错误的是() A.角的大小与角的边画出的部分的长短无关 B.角的大小和它们度数的大小是一致的 C.角的平分线是一条线段 D.角的和差倍分的度数等于它们的度数的和差倍分 3.下列说法：①角是由两条射线组成的图形：②角的边越长，角也越大；③以A为顶点的角可以 表示为∠A:④一个角只有一个顶点.其中正确的个数为() A.1 B.2 C.3 D.4 4.已知∠MON与∠MOP,若OP在∠MON的内部，且∠ON=60°，则∠MOP() A.一定是锐角B.一定是直角C.一定是钝角D.可能是锐角 5.已知∠A0B=20°，∠B0C=65°，∠A0C=45°，那么() A.射线OB在∠AOC外部 B.射线OB在∠AOC内部 C.射线OB与射线OA重合 D.射线OB与射线OC重合 6.如图，点C在∠AOB的边OB上，用尺规作出了∠NCB=∠AOB,作图痕迹中，弧FG是(》 -G D C EB A.以点C为圆心，0D的长为半径的弧 B.以点C为圆心，DM的长为半径的弧 C.以点E为圆心，OD的长为半径的弧 D.以点E为圆心，DH的长为半径的弧 7.已知∠ABC与∠MNP,若点B与点N重合，BC与MN重合，且BA在∠NP的内部，则它们的大 小关系是() A.∠ABC>∠NP B.∠ABC<∠NP C.∠ABC=∠MNPD.不能确定 8.如图，用尺规作图作∠AOC=∠AOB的第一步是以点0为圆心，以任意长为半径画弧①，分别 交OA、OB于点E、F,那么第二步的作图痕迹②的作法是() ① ② 0 5 A.以点F为圆心，OE长为半径画弧 B.以点F为圆心，F长为半径画弧 C.以点E为圆心，0E长为半径画弧 D.以点E为圆心，EF长为半径画弧 二、填空题 9.用放大倍数为4倍的放大镜看一个10°的角，则观察到的角的度数是 10.如图所示，若∠A0B=∠C0D,则∠1∠2（填”>”、”<”或”=”）. B 2-D 11.如图，比较下列各角的大小，用”>”或”<”填空： D (1)∠A0C ∠AOB:(2)∠B0D ∠COD:(3)∠A0C ∠AOD. 12.比较角的大小：37°18 37.18° 13.如图，其中最大的角是，∠D0C,∠D0B,∠D0A的大小关系是 (用 “>”连接)》 D 14.如图，点D在∠AOB的内部，点E在∠AOB的外部，点F在射线OA上，试比较下列各角的大 小（填“>”“<”或“=”）. E/ B D 0 一A (1)∠AOB ∠BOD:(2)∠A0E ∠AOB: (3)∠BOD ∠FOB:(4)∠AOB ∠FOB: (5)∠D0E ∠BOD 三、解答题 15.如图所示，∠A0C=90°，∠B0D=90°，∠B0C=25°，求出∠C0D,∠A0D的度数， 并比较∠AOC,∠BOC,∠COD,∠AOD的大小，用”<”连接」 16.如图，∠BAC和∠DAE都是70°30'的角(AD在∠BAC内部，AC在∠DAE内部). (1)如果∠DAC=27°30'，那么∠BAE等于多少度？（写出过程） (2)请直接写出图中相等的角： (3)若∠DAC变大，则∠BAD如何变化？ 17.如图所示，∠A0C-90°，∠B0D-90°，∠B0C=25°，求出∠C0D,∠A0D的度数， 并比较∠AOC,∠BOC,∠COD,∠AOD的大小，用”<”连接， 18.把一副三角尺如图所示拼在一起. (1)写出图中∠A,∠B,∠BCD,∠D,∠AED的度数： (2)用”<”将上述各角连接起来： (3)指出上述各角中的锐角、直角和钝角。 19.如图所示，∠B0D=90°，∠C0E=90°，解答下列问题： (1)图中有哪些小于平角的角？用适当的方法表示出它们： (2)比较∠AOC,∠AOD,∠AOE,∠AOB的大小，并指出其中的锐角、钝角、直角、平角： (3)找出图中所有相等的角. D 20.比较两个角的大小，有以下两种方法（规则》 ①用量角器度量两个角的大小，用度数表示，则度数大的角大： ②构造图形，如果一个角包含（或覆盖）另一个角，则这个角大 对于如图所示的∠BC与∠DEF,用以上两种方法分别比较它们的大小 注：构造图形时，作示意图（草图）即可。 答案 1.D 2.C 3.A 4.A 5.A 6.D. 7.B 8.D 9.答案为：10 10.答案为：= 11.答案为：(1)>(2)>(3)< 12.答案为：> 13.答案为：∠AOD;∠D0A>D0B>∠D0C 14.答案为：(1)>(2)>(3)<(4)=(5)> 15.解：∠C0D=65°，∠A0D=155°， ∠BOC<∠COD<∠AOC<∠AOD. 16.解：(1)∠BA