内容正文:
Unit 8 Section A grammar focus to 3c
教学重点:
听懂谈论某人生日及日期的对话
教学目标:
掌握询问及回答他人的生日或年龄的日常用语
教学难点:
基数词变序数词和名词所有格的用法
语法:
序数词;名词所有格课前预习
英汉互译
1.第22 。
2.第26 .
3.第31 .
4 九月 。
5.how about you? 。
6.生日 .
7.第14 。
8.第十七 .
小组合作
单项选择。
1. Please turn to Page__and read the story.
A. Ten; two
B. Ten; second C. Tenth; second
D. Tenth; two
2. Christmas Day is on___ _of December.
A twenty-five
B. the twenty-five
C twenty-fifth
D. the twenty-fifth
3. -How old is Mary?
.We had a special party for her birthday yesterday.
A Twenty; twentyth
B. Twenty; twentieth
C. Twenties; twentieth
4. - What do you think of the environment here?
-Wonderful! of the land_covered with trees and grass.
A. Two fifths; is
B. Two fifth;is
C. Two fifths; are
D. Two fifth; are
5. Tom's watch is the same as his_
A. brother
B. brothers
C. brother's
D. brother'
语法专练
1. B句意:请翻到第10页读第2个故事。习惯上使用基数词表示编号,序数词表示顺序,故选B。
2. D句意为“圣诞节在12月25日"。英语中的日期用“月份+序数词”或"the+序数词+of+月份”表示。此处应使用"the+ 序数词+of+月份”结构,故答案应为D.
3. B由问句句意“玛丽多大了?”可知,答语句意为“二十岁了。我们昨天为她的第二十个生日举办了一个特别聚会"。第一个空白处的数词指年龄,用基数词;第二个空白处应使用序数词表示顺序,故答案应为B。
4. A分数的表达方式:分子用基数词,分母用序数词,分子大于1时,分母用复数形式。“五分之二”用two fifths表示,排除B、D两项;由land可知be动词用is, 故选A.
5. C句意:汤姆的手表和他哥哥的一样。 hi brother's 指代his brother's watch。
细节理解法
阅读理解题解答技巧
我们在做阅读理解题时,会遇到很多考查文章细节内容的题目。解答这类题目时应做到:快速扫读文章,领悟大意,理清文章结构层次;认真审题,回扣原文,快速查找到与题目相关的细节内容,进而锁定答案。特别注意:
(1)根据题干所提及的时间、地点、人物等回扣原文。特别注意:五个w (who,which, when, where, what), 一个h (how)以及其他特殊之处。
(2)根据设题顺序回扣原文所在语句,比较有效信息。如数字、日期、时间等。
(3)根据题干中的关键词或其同义词回扣原文(如名词、动词、形容词)。
(4)回扣原文中的难句,-般来说,难句都是出题点。这时应注意文中的同位语、
破折号、括号、省略号等。
例:
Good afternoon, boys and girls. I'm Li Hong. I'm an English boy. Li Hong is my Chinese name. Look, this is a picture of my family. Th man is my father.His name is Ken Martin. This is my mother, Sandy Martin. Who's that little girl?
She is my sister, Lucy. This is me. My jacket is blue.
1. is Li Hong's father.
A. Ken
B. Sandy
C. Miss Martil
D. Mr. Ken
2._____