第二章 匀变速直线运动的研究【单元测试·题型卷】--2023-2024学年高一物理单元速记·巧练（人教版2019必修第一册）

高一物理必修一第二章有变速直线运动的研究：题型专练 题型一：对匀变速直线运动概念的理解 1.(对概念的理解•多选)下列关于匀变速直线运动的说法中正确的是（　　） A．沿着一条直线，且加速度不变的运动，叫做匀变速直线运动 B．匀变速直线运动中，速度与时间成正比 C．匀变速直线运动中，速度的变化量与时间成正比 D．匀变速直线运动中，相同时间内加速度的变化量相同 2.(对概念的理解•多选)一物体做匀变速直线运动，已知加速度大小为2m/s2，则下列说法正确的是（　　） A．任意一段时间内，末速度一定比初速度大 B．任意1s内的平均速度都不可能为零 C．第3s末的速度可能比第2s初的速度小2m/s D．第3s内的位移可能比第2s内的位移少2m 3.(对概念的理解•多选)如图所示为飞机起飞时，在同一底片上相隔同样时间多次曝光拍摄的照片，可以看出，在同样时间间隔中，飞机的位移不断增大，则下列说法中不正确的是（　　） A．由“观察法”可以看出飞机做匀加速直线运动 B．测出相邻两段相等时间内的位移，可以求出这两段总时间的中间时刻的速度 C．测出各段相等时间的位移，如果相邻两段位移之差都相等，则飞机做匀变速直线运动 D．判断出飞机是做匀变速直线运动后，可以用逐差法计算出飞机的加速度 4.(对概念的理解•多选)下列关于匀变速直线运动的说法正确的是（　　） A．做匀变速直线运动的物体，它的加速度方向和速度方向总是相同的 B．做匀变速直线运动的物体，它的加速度方向和速度方向总是相反的 C．做匀变速直线运动的物体，它的速度变化越大，加速度越大 D．做匀变速直线运动的物体，它的速度变化在单位时间内越大，加速度越大 题型二：对的理解和应用 5.(对公式的理解•多选)在运用公式时，关于各个物理量的符号，下列说法中正确的是（　　） A．必须规定正方向，式中的、、才能取正、负号 B．在任何情况下，表示做加速运动，表示做减速运动 C．习惯上规定物体开始运动的方向为正方向，表示做加速运动，表示做减速运动 D．的方向总是与的方向相同 6.(对公式的应用•多选)给滑块一初速度v0，使它沿光滑斜面向上做匀变速直线运动，加速度始终大小为a，方向沿斜面向下，当滑块速度大小变为时，所用时间可能是（    ） A． B． C． D． 7.(对公式的应用•多选)某质点沿一直线单向运动，质点第2 s末速度大小为6 m/s，第4 s末速度大小为10m/s，第6s末速度大小为14m/s，则下面正确的是 A．质点可能做匀加速直线运动 B．质点可能做匀速直线运动 C．质点的初速度为0 D．若质点做匀加速直线运动，加速度大小为2 m/s2 8.(对公式的应用•多选)列车出站时能在150s 内匀加速到180km/h，然后正常行驶，某次因意外列车以加速时的加速度大小将车速减至108km/h。以初速度方向为正方向，下列说法正确的是（　　） A．列车加速时的加速度大小为 B．列车减速时，若运用计算瞬时速度，其中 C．若用图像描述列车的运动，减速时的图线在时间轴t轴的下方 D．列车由静止加速，1min内速度可达20m/s 题型三：对的理解和应用 9.(在多过程中的应用）短跑运动员完成100m赛跑的过程可简化为匀加速运动和匀速运动两个阶段。一次比赛中，某运动员用11.00s跑完全程。已知运动员在加速阶段的第2s内通过的距离为7.5m，求： （1）该运动员的加速度大小； （2）匀速运动的速度大小。 10.(在刹车过程中的应用）一辆汽车正在平直的公路上以的速度行驶，司机看见红色信号灯便立即踩下制动器，此后，汽车开始做匀减速直线运动。设汽车减速过程的加速度大小为，求： （1）开始制动后，末汽车行驶的速度是多少； （2）开始制动后，前内汽车行驶的距离是多少。 11.(公式的综合的应用）如图所示，倾角为θ=30°的光滑斜面从下到上等间距的分布着点A、B、C、D、E和F，设AB=lo,滑块（可视为质点）以初速度vo从A出发，沿斜面向上运动，运动加速度大小为5 m/s2，恰好能运动到F点后下滑，当在斜面的AC段铺设粗糙材料（其它段仍光滑），在AC 段向上运动的加速度大小为10 m/s2.求铺设AC段粗糙材料后， (l)滑块从A以vo向上运动最高点距A点多远？ (2)要求滑块从A出发，也恰好冲到F点，则A处初速度是vo的多少倍？（用根号表示） 题型四：平均速度公式的理解和应用 12.(公式的应用•单选)在游乐场中有一种大型游戏项目“垂直极限”．如图所示，参加游戏的游客被安全带固定在座椅上，由电动机将座椅沿光滑的竖直轨道提升到离地面一定高度处，然后由静止释放．可以认为座椅沿轨道做自由落体运动，下落后座椅受到压缩空气提供的恒定阻力作用而立即做匀减速运动，再经历座椅速度恰好减为零．关于座椅的运动情