现代文阅读拓展训练（一）-2023-2024学年语文三年级上册（统编版）

6学科网 学种闪票创，让学司更容易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 现代文阅读拓展训练（一)-小学语文三年级上册统编版 一.现代文阅读（共8小题） 1.课内阅读。 水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到 很远很远的地方，一直到路的尽头… 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴学，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得 并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。 (1)“印”用部首查字法，先查部首 ,再查 画：用音序查字法，先查 ，再查 音节 ,可以组词 (2)理解词语。 “熨帖”一词有以下解释：①把衣物烫平；②平坦：平静；③紧贴：④按压；按揉。文中的“熨帖”应 选择第 种解释。 (3)文中的“地毯”指的是 “小巴掌”指的是 2.短文 去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。它既不会跑，也不会跳，是个泥制的储蓄罐。 “小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌 着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微撅着，像是要跟我 说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着，显 出副调皮的样子，它整天静静地蹲在我的写字台上。我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴螺结， 这一下，它变得更加神气和漂亮了。 自从我有了“小花鹿”以后，那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那么吸引我了。我不再随 便买零食吃，把节省下来的钱，从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。当我这样做时，“小花鹿”就 像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得睐起眼睛笑了。一天又一天，一个月又一个月 不到一年 “小花鹿”变得沉甸甸了 我抚摸着它的耳朵 高兴地说 这下 我就可 以去买许多书啦 你的功劳真不小啊」 (1)给没有加标点的地方加上标点。 (2)联系上下文解释词语。 倾听 ⊙⊙原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究： 1 6学科网 学种网票创，让学司更容易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 (3)第二自然段是围绕哪句话来写的，用“ ”画出来。 (4)给短文加个题目，写在文前的横线上。 (5)“小花鹿”的功劳是 3.阅读课外短文，完成练习。 秋天到了。瞧，那些挺拔翠绿的树木，如今也脱下了的衣裳，换上了 的时装。 远远望去，漫山遍野，一片 0 秋风凉丝丝的，吹拂着花草树木，好像一位温情的母亲正轻轻地哼着催眠曲，把自己的子女送进 甜蜜的梦乡。 秋雨浙浙沥沥地下个不停，好像巧手的姑娘织若一大片一大片的绸缎。飘飞的雨丝丝缕缕，密密 麻麻地斜织若。 秋天，意味着成熟。一场绵绵秋雨过后，风里带着清新的泥士气息和稻子、水果熟透的香味，在 微微干燥的空气里飘荡，让人觉得格外舒畅。熟透了的稻谷像害羞的小姑娘，低着头；高粱像喝碎了酒 的大汉，从脸上一直红到脖子；雪白的棉花堆成一座座小山：红灯笼似的苹果、金灿灿的橘子令人垂涎 (x)三尺…望着这丰收的景象，人们的脸上露出了欢快的笑容。 秋高气爽，一群群大雁往南方飞去。空中飘舞着成千上万只“花蝴蝶”。你也许会奇怪地问：秋 天来了，哪来的蝴蝶？不错，秋天没有蝴蝶，可 ,不正像一只只美丽的蝴蝶吗？树木都换 上了秋装，只有青松仍是那么苍翠，那么挺拔！秋天是美好的，我爱秋天！ (1)把下面的词语填在第1自然段的横线上。 金黄 绿色 黄色 (2)请你联系上下文，展开想象，补写第5自然段横线上的内容。 (3)短文第4自然段中，作者把熟透了的稻谷比作 把高粱比作 把成 堆的棉花比作 ,把苹果比作 让人回味无穷。请你运用比喻的修辞手法，再写 一句话来描写秋天的景物： (4)下列对短文思想感情的表述，最准确的一项是 A.表达了作者喜欢看秋天的景色。 B.表达了作者对秋天的喜爱和赞美。 C.表达了作者在秋天游玩时的高兴心情。 4.课外阅读。 种辣椒 ⊙⊙原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究： 2 6学科网 学种闪票创，让学司更容易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 ①一阵风吹进窗来，带进一股香气，辣椒开始由青变红，看上去更让人喜爱。一个个两寸多长的小辣椒 挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。收获的时节到了，我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个 摘下，（竞然果然） 收了小半筐。 ②我找来两个花盆，满心欢喜地种(zhǒnghòng) 下了辣椒籽。下种(zhong zhong)》 后，我每天都要给它浇些水，（希望盼望） 种子早些发芽。 ③我看着筐里的辣椒，心想：这多有意思呀！知识来源于实践，而实践又必须付出辛勤的劳动，这难道 不是真理吗？ ④一天中午，弟弟告诉我花盆里出小苗了，我飞一样地跑到窗台前，只见一裸小嫩芽拱出土，又过了两 天，好几棵小芽