第一单元【模拟精选卷】（后附答案解析）-2023-2024学年高一历史单元速记·巧练（统编版中外历史纲要上）

中外历史纲要上册  第一单元

从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固

【模拟精选卷】

一、选择题

1．（2023·湖南益阳高一上期末·1）图1是陕西西安临潼姜寨聚落遗址复原图，该遗址是由五个大家族组成的一个氏族公社，且公社内有公共墓地，但各墓地随葬品都不多，差别也不大。该遗址代表了（　　）

图1姜寨聚落遗址复原图

A．大汶口文化成就                   B．河姆渡文化成就

C．仰韶文化成就                     D．旧石器文化成就

2．（2023·广东湛江高一上期末·1）中国已发现的新石器时代文化遗存有1万多处，且分布广泛，奠定了多元一体发展的基础。图1是对其中某一文化遗存的描述。该遗存是（　　）

图1

A．仰韶文        B．红山文化       C．良渚文化      D．龙山文化

3．（2023·四川遂宁高一上期末·1）宜侯失（ce）簋（ gul）是西周早期青铜器（图1），于1954年在江苏镇江大港镇烟墩山出土。器内底铸铭文12行120余字，记述了周康王册封矢为宜侯，并赏赐鬯、瓒、弓、箭、土地、庶人等内容。这一记述有助于研究当时（　　）

图1宜侯矢簋

A．禅让制的流程  B．分封制的推行   C．青铜器的铸造  D．宗法制的瓦解

4．（2023·广西北海高一上期末·1）西周初期分封的诸侯，既有大小之别，又有姬姓和异姓的不同，姬姓之中又有嫡系和旁支之分。嫡系姬姓的大国，或封在商代原有王畿，或封在中原靠近夷狄的地方；旁系姬姓的大国则分封到较远的四方去；异姓则多为小国，多数封在更远的四方。这反映出（　　）

A．分封制下的等级秩序               B．分封制是宗法制的基础

C．分封制下的内外亲疏               D．分封制稳定了西周统治

5．（2023·安徽宣城高一上期末·2）西周初期，通过分封诸侯，加强对商朝旧贵族的包围和监督。姬姓诸侯大多被分封到黄河流域的主要农业生产区，并利用功臣等异姓诸侯作为姬姓诸侯的屏障，控制着戎狄蛮夷部落。同时，又将旁系姬姓贵族分封到原先少数部族居住的地区。据此可知，西周分封（　　）

A．适应了对地方控制的需要           B．建立起了中央集权制度

C．摆脱了血缘对政治的束缚           D．解决了诸侯之间的矛盾

6．（2022·湖南岳阳湘阴县高一下期末·2）西周初期，大量的殷商贵族被迁到洛邑。周公要求他们顺从天命，安于邑居，承诺他们仍然分有土地，还可以担任各种官职。这些举措旨在（　　）

A．缓和中央与地方的矛盾             B．加强中央集权

C．增强政权的认同感                 D．推行仁政

7．（2022·山东淄博高一上期末·1）“如果把夏商时代的方国联盟比喻为一堆相互间没有太多联系的马铃薯的话，那么周代的封邦建国则是一只装满马铃薯的大口袋，它使松散的马铃薯有了较多的接触和联系。”这一比喻说明周代的封邦建国（　　）

A．具有地方分治的特征               B．实现了中央权力高度集中

C．加强了对地方的管控               D．促使华夏认同观念的产生

8．（2022·湖南衡阳高一下期末·1）商周时期，宗法家族把自己的成员固定在宗法血缘网络之中，以拱卫父系家长的一系列特权；同时，各宗法家族又作为社会的基本细胞或单位一起大体平等地参与各种社会活动。据此可知，商周时期（　　）

A．宗法家族是社会基础的构成部分     B．宗法家族阻碍了社会的进步

C．宗族根据血缘亲疏决定内部等级     D．不同宗法家族的社会地位平等

9．（2022·江西南昌高一下期末·1）殷人的祖先长期从事渔牧业，所以殷人以龟甲为道具，而周人以农业为主，运用蓍草为占筮工具，含有对农作物崇拜的心理。从龟卜到占筮，客观上反映了西周时期（　　）

A．神权色彩日益强化                 B．生产力水平得到提高

C．统治区域不断扩大                 D．专制王权已开始萌芽

10．（2023·江苏苏州高一上期末·2）春秋初期的战争情况是“结日定地，各居一面，鸣鼓而战，不相诈”；春秋末年的《孙子兵法》确立“兵以诈立，以利动，以分合为变”的战争基本原则；战国时孙膑提出 “必攻不守”，持久战和歼灭战思想逐步萌芽并发展。这些转变反映（　　）

A．兼并战争初露端倪                 B．中央集权受到挑战

C．礼乐制度走向崩溃                 D．宗法制度开始解体

11．（2022·山东聊城高一上期末·3）春秋时期，鲁国已是积弱之国。然而，诸如滕、薛、曹、邾、杞等国皆勤贽（持礼物以求见），修朝礼；即使远在方域之外的谷、邓等国也不惮（怕）仆仆，至鲁来朝。下列可用于解读“至鲁来朝”这一现象的是（　　）

A．“礼乐征伐自诸侯出”              B．“周公吐哺，天下归心”

C．“仲尼厄而作春秋”                D．“周礼尽在鲁矣”

12．（2022·北京延庆区高一上期末·1）周平王东迁后，中国历史进入东周时期。这一时期的时代特点有（　　）

①各诸侯纷争不断                     ②礼乐征伐自天子出

③华夏族发展壮大                     ④各民族进一步交融

A．①②③        B．②③④         C．①②④        D．①③④

13．（2022·广东汕头高一下期末·2）位于今宁夏南部的固原，主要为山地和半干旱草原，在此地春秋战国时代的墓葬中，出土了许多殉牲骨骼和刀、斧、铸、凿、鹤嘴斧、锥等几类小巧便于携带的青铜生产生活工具。这反映了春秋战国时期（　　）

A．固原地区游牧特色鲜明             B．统一多民族国家初步形成

C．传统华夷界限渐趋模糊             D．小农生产方式扩展至边疆

14．（2022·江苏南通高一下期末·1）史载：鲁襄公十四年，姜戎首领驹支在诸侯集会中，赋诗言志，诵读《诗经》。楚国申叔时要求对贵族子弟教之以春秋，教之《诗》，教之礼，教之乐。这些记载反映了当时（　　）

A．分封制度走向衰落                 B．儒学的正统地位得到确立

C．华夏认同观念加强                 D．贵族垄断教育局面被打破

15．（2022·广西玉林高一下期末·1）据《吕氏春秋》记载，“蛮夷狄戎”是华夏族对古代周边少数民族的称谓，本无歧视性的内容和含义。但随着少数民族的日益强大，这些称谓逐步从一种对少数民族的泛称发展到蔑称，而且被赋予了歧视和侮辱性的内容。这一变化反映了（　　）

A．以汉族为主体的多民族国家形成     B．农耕文明与游牧文明的矛盾

C．华夏族强烈的民族意识和危机感     D．中原华夏与边疆民族的矛盾

16．（2022·山东威海高一下期末·19）下列选项中，材料与结论之间逻辑关系正确的是（　　）

17．（2022·山东淄博高一下期末·1）春秋时期，晋文公“通商宽农”，卫文公“通商惠工”。然而到了战国，商鞅视农为“本富”，商为“末富”，“崇本抑末”在秦国率先得到实施。这一变化主要是由于（　　）

A．经济政策的转变                   B．百家争鸣的影响