长难句分析讲义-2024届高三英语一轮复习

长难句分析—冒号的作用 原句 The Caribbean Taino, the Australian Aboriginals, the African people of Benin and the Incas, all of whom appear in this book, can speak to us now of their past achievements most powerfully through the objects they made: a history told through things gives them back a voice.（2023年全国乙卷阅读理解D篇） 这个句子虽然长度不短，但是难度并不高，影响理解的主要是句中的若干介词短语或副词的补充。全句的内在逻辑就是冒号分成的前后两句，我们逐一进行分析。 The Caribbean Taino, the Australian Aboriginals, the African people of Benin and the Incas, all of whom appear in this book, 句子的开头是一系列完全不友好的大写字母专有名词。在句子里面看到类似这样的情况一定不要受到干扰，你需要看明白的只有一点：这些专有名词大概属于什么分类。究竟是人名、地点，还是某些特殊事物，文章里一定会明确地告诉你。所以随后看到定语从句补充“所有这些出现在这本书里的人”，既然用到的关系词是whom，那么前面就是一系列人的名称，了解到这一步就足够了。 can speak to us now of their past achievements most powerfully through the objects they made: 接下来是句子的谓语部分“can speak”配合一系列的介词短语或副词补充。“to us 对我们”补充说话对象，“now 现在”补充说话时间，“of their past achievements 关于他们过去的成就”补充说话内容，“most powerfully 最有力地”补充说话的程度，“through the objects they made 通过他们制造的物品”补充说话方式。把以上所有内容都合并在一起，稍微调整一下中文的语序，就是这句话的整体理解： 这些出现在书里的人—现在—能够—通过他们制造的物品—最有力地—对我们—说—他们过去的成就 a history told through things gives them back a voice. 如果你觉得前面的句子内容很复杂，也可以利用句中的特殊标点符号“冒号”来简化阅读理解的流程。冒号代表的含义是提示下文或总结上文，实际上就是“总分”或“分总”的内在逻辑关系体现。简而言之，冒号前后的内容是等效的，选择任何一边阅读，另一边都可以忽略。这个句子的冒号前面是36个字，冒号后面只有10个字，明显选择冒号后面的内容阅读更有效率。 只要正确理解非谓语补充“told through things 通过物品讲述”和动词短语“give back 还给”，这句话的含义非常容易理解：“通过物品讲述的历史还给了他们声音”，也就是这些用物品讲述的历史让他们重新得到了发声的机会。把冒号前后的内容比对一下，你会发现两者的重要内容是完全一致的。 在阅读过程中，诸如冒号、破折号、分号这些特殊标点都是理解语句的重要辅助提示，善加利用，就能显著提高阅读效率。 结构分析 The Caribbean Taino, the Australian Aboriginals, the African people of Benin and the Incas, all of whom appear in this book, can speak to us now of their past achievements most powerfully through the objects they made: a history told through things gives them back a voice. 中文翻译 加勒比海的泰诺人、澳大利亚的原住民、非洲的贝宁人和印加人，所有这些出现在本书中的人们，都可以通过他们制造的物品最有力地向我们讲述他们过往的成就：通过物品讲述的历史让他们重新得到了发声的机会。 长难句分析—如何应对说明文的专有概念 原句 The goal of this book is to make the case for digital minimalism, including a detailed exploration of what it asks and why