3.3 汽化和液化(第1课时) 课时作业 -2023-2024学年人教版物理八年级上册

第3节　汽化和液化(第1课时) 基础强化练 ★知识点 汽化和液化 1．下列物态变化中，属于汽化现象的是(　B　) A．春天，冰雪消融 B．夏天，洒在地板上的水很快变干了 C．秋天，清晨的草叶上出现了露珠 D．冬天，湖面的水结成了冰 2．下列情景属于液化现象的是(　B　) A．冰雪消融 B．露珠形成　　　　　　 C．湿手烘干 D．蜡烛滴“泪” ★知识点 沸腾 3．如图所示“观察水的沸腾”实验中，水正在沸腾．下列说法中正确的是(　B　) A．水沸腾时温度升高 B．保持水沸腾需要继续加热 C．水中的气泡内只有空气 D．水中上升的气泡体积由大变小 第3题图 4．小雨在做“观察水的沸腾”实验时，实验装置如图甲所示． (1)烧杯上盖纸板的主要目的是减少散热，缩短加热时间. (2)当水温接近90 ℃时，每隔1 min记录一次温度值，并绘制了水的温度随时间变化的图象(如图乙所示)，则水的沸点为98℃.由图象可知，水沸腾时的特点是吸收热量、温度保持不变. 　　　　 第4题图　　　　 (3)此时小雨又想进一步研究液体沸点与气压的关系，于是他移走酒精灯，发现水还在沸腾，原因是水能够从烧杯和石棉网上继续吸收余热. (4)若要缩短将水加热至沸腾的时间，请写出一种可行的办法适当减少水的质量. 5．如图所示，用酒精灯给烧杯加热，使烧杯内的水(足够多)沸腾，则插在烧杯中的试管里的水(　B　) A．不能到达沸点，不能沸腾 B．能达到沸点，但不能沸腾 C．能达到沸点，可以沸腾 D．若将酒精灯火焰加大，并且延长加热时间，可以沸腾 第5题图 6．如图所示是加热－30 ℃的冰时温度随时间变化的图象，根据图象下列判断正确的是(　C　) A．BC段是冰的熔化过程，温度不变，说明熔化不需要吸热 B．水的沸点是98 ℃，说明当地的大气压高于标准大气压 C．冰熔化时温度保持0 ℃不变，说明冰是晶体 D．CD段冰处于固液共存态 7．小明和小华用如图甲所示的实验装置，完成了“探究水沸腾时温度变化特点”的实验，根据实验数据，各自绘制出了如图乙所示的图象． (1)由图乙可知，水沸腾时的特点是：继续吸热，温度不变(选填“升高”“降低”或“不变”)． (2)水的沸点为98℃，此时实验环境的大气压低于(选填“高于”“低于”或“等于”)标准大气压． (3)如图丙所示，将烧瓶里的水加热至沸腾，停止加热，迅速用橡皮塞塞住瓶口并将其倒置，保证安全的情况下，立即向烧瓶底部浇冷水，此时瓶内气压降低，能(选填“能”或“不能”)观察到沸腾现象． (4)图丁是沸腾前(选填“沸腾前”或“沸腾过程中”)水中气泡上升的情况． (5)参考下表数据，本次实验所用温度计液泡内的测温物质应为水银. 物质 凝固点/℃ 沸点/℃ 酒精 －117 78 水银 －39 357 提能训练 8．(科学思维)下表列出了标准大气压下三种气体的沸点，现把这三种气体用先液化然后再逐渐提高温度的方法分离出来，则得到的气体的顺序是(　D　) 物质 氧 氢 氮 沸点/℃ －183 －253 －196 A．氧、氢、氮 B．氢、氧、氮 C．氧、氮、氢 D．氢、氮、氧 9．(科学态度与责任)近日一段可乐能灭火的视频在网络上被疯狂转载．视频中(如图所示)，一名男子手持一瓶可乐，剧烈摇晃后，对准旁边正在燃烧的一堆火进行猛喷．奇迹出现了：这堆火看起来火势很大，经过可乐短暂的“喷淋”后，居然被扑灭了．那么，可乐到底能不能灭火？原来可乐内含有液态二氧化碳，摇晃时，会迅速汽化(填写物态变化名称)成二氧化碳气体来达到阻燃、灭火的目的，同时从周围吸收(选填“吸收”或“放出”)大量的热，对燃烧物起到一定的冷却作用，但灭火效果十分有限. $$