小短文阅读训练汇总（试题）统编版语文三年级下册

小学阶段小短文阅读训练汇总及答案 (适合小学1-3年级学生阅读训练) 4 1.长江之歌 我们赞美长江， 无穷的源泉。 我们依恋长江， 你有母亲的情怀。 1.选出下列词语的近义词。 依恋() A.留恋 B.依靠 2.选出下列词语的近义词。 赞美() A.欣赏 B.赞扬 3.选出下列词语的近义词。 源泉() A.源头 B.泉水 4.诗中的“你”指的是( ），作者运用第二人称直抒胸臆， 表达了作者( )。 A.长江赞美依恋长江 B.母亲赞美依恋母亲 5.说“你是无穷的源泉”和“你有母亲的情怀”是因为( )。 A.长江源远流长，历史悠久，有奔腾不息的气概，用健美的臂膀 挽起高山大海，用磅礴的力量推动新的时代，用甘甜的乳汁哺育 各族儿女，用纯洁的清流灌溉花的国土。 B.长江水源丰富，养育了两岸的儿女。 6.面对长江，你会用哪些四字词语描述和赞美它呢？ A.源远流长 B.清澈见底 C.历史悠久 D.无边无际 2.数雨点的孩子 沙沙沙，沙沙沙，下小雨了！ 竺可桢搬来一只小板凳，坐在屋门口，出神地望着房檐上滴落的 小雨滴，轻轻地数着：“一、二、三、四、五…” 数着数着，他像是发现了什么奇迹，房檐下的大石板上怎么有一 个一个的小坑呢？小雨点正好滴在小坑里，“叭、叭、叭”地响。 他去问妈妈，妈妈说：“孩子，这叫水滴石穿啊！别看小小的雨 滴没什么了不起，可是日子长了，大石板上就会滴出一个个小坑 来。读书做事情也是这个道理，只要坚持就一定能成功。” 竺可桢记住了妈妈的话。后来，他专门研究气候，成为世界有名 的科学家。 【基础巩固】 1.给加横线字选择正确的读音（打“√”）。 “奇迹” A.ji B.ji 2.给加横线字选择正确的读音。（打“√”） “数着数着” A.shǔ B.shu 3.文中“数雨点的孩子”指的是(A.祖冲之B.华罗庚C.张 衡D.竺可桢)，我国古代还有一位“数星星的孩子”是(A. 祖冲之B.华罗庚C.张衡 D.竺可桢)。 4.根据课文内容选择合适的词语填空。 轻轻地() A.读着 B.听着 C.望着 D.喊着 E.走着 F.数着 5.根据课文内容选择合适的词语填空。 出神地() A.读着 B.听着 C.望着 D.喊着 E.走着 F.数着 6.选出和“水滴石穿”意思相近的词语。 A.绳锯木断 B.瓜熟蒂落 C.水到渠成 D.持之以恒 7.竺可桢为什么会成为著名的科学家？试着讨论讨论。 3.美丽的朝霞 天亮了，东方露出一片鱼肚白的颜色，渐渐地鱼肚白变成了 淡红色，好像人们喝过酒后脸上呈现出来的红晕(ynyn)一般。 接着，它又由淡红色变成深红，再由深红变成金黄色。这时候， 天边的白云涂上了五彩缤(bin bing)纷的颜色。啊！多美丽的 朝霞！ 天边的彩云不断地变化：一会儿好像红色的花海，一会儿好 像紫色的地毯，一会儿好像洁白的羊群，一会儿仿佛又变成了金 黄色的麦浪…真是瑰丽无比。 【基础巩固】 1.给加横线的字，选择正确的读音。 红星(A.yinB.yin)() 五彩缤(A.binB.bing)纷() 2.给文章选择一个合适的题目。（) A.彩云 B.美丽的朝霞 C.天亮了 3.写出下列词语近义词。 慢慢 仿佛 漂亮 五颜六色 4.你觉得天边的彩霞美吗？结合短文说说为什么。 4.荷叶圆圆 小水珠说：“荷叶是我的摇(yao)篮(1n)。”小水珠躺(tǎng） 在荷叶上，眨着亮(1iàng)晶(jing)晶(jing)的眼睛。 小蜻蜓说：“荷叶是我的机(ji)坪(ping)。”小蜻蜓停(ting) 在荷叶上，展开宽(kuan)宽的翅膀。 小青蛙说：“荷叶是我的歌(ge)台，”小青蛙蹲(din)在荷叶 上，呱呱地放声歌唱。 小朋友说：“荷叶是我的凉(liang)帽(mao)。”小朋友戴(dài) 着荷叶，笑嘻(xi)嘻(xi)、红润(rin)润(rin)的脸蛋儿，藏(cng) 在绿油油、圆(yuán)溜(1iū)溜(1iū)的荷叶下，比荷花还美哩！ 【基础巩固】 1.小诗共有几节？ A.3 B.4 C.5 D.6 2.根据文章内容，写一写。 小水珠把荷叶当成 小蜻蜓把荷叶当成 小青蛙把荷叶当成 小朋友把荷叶当成 3.给画线的词语选择正确的读音。 脸蛋 A.1iǎn B.nian 4.给画线的词语选择正确的读音。 歜唱 A.ge B.ke 5.给画线的词语选择正确的读音。 蜻蜓 A.tin B.ting 6.给画线的词语选择正确的读音。 水珠 A.shui B.sui 5.大自然的文字 你老早就认识了字，并且能毫不费力地读出街上随便哪一块 招牌。你不会跑到理发店去买药，也不会跑到药房里去理发。 如果人们不陪你，你也很容易找到路，只需给你正确的地址：街 名或门牌号码。 文字真是好东西。认识了字，就可以读完最厚的书，可以了 解世界上的一切事情