内容正文:
第一课:中学时代
1.1 中学序曲
学习
内容
1.中学生活新的体验有哪些?
2.中学时代有哪些独特的价值与意义?
3.中学生活给我们带来哪些成长的礼物?
4.中学生活为我们的发展提供了哪些机会?
5.我们应该怎样迎接新的中学生活?
Part 01
新的起点
金秋九月,我们告别小学,满怀希望跨进中学的校园。我们有了一个新的名词------中学生!
新课学习
新身份 新成长:
进入中学,你对中学生活的初步感受是什么?请用不同的词语,和同学分享。
想一想:
合作探究
请用不同的词语,和同学分享你对中学生活的初步感受。
新奇
兴奋
紧张
害怕
快乐
孤独
新鲜
多彩
不屈
与小学相比,中学生活有哪些变化?
小学 内容 中学
科目
课程内容
老师讲课特点
学生学习特点
作 业
班主任和我们
生活
少
难度较小
节奏较慢
比较依赖老师
量少、较简单
敬畏、依赖
较单一
多
难度加大
节奏较快
自主管理要求高了
量多、难度大
要求严格
丰富多彩
新变化
VS
小学 中学
中学生活把我们带进一个别样的天地:富有挑战的课程,新奇的实验器材,丰富多彩的社团,新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。
1.为什么说中学时代是我们人生的一个新起点?(p3)
一、新的起点
成长中的每个阶段都有独特的意义。中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不是很长,却可以为我们的一生奠定重要基础。
一、新的起点
周恩来总理在中学时代立下了“为中华之崛起而读书”的目标,正是这份信念使他成为人们敬爱的周总理。
爱因斯坦在中学时代就善于思考,他说:“学习知识,要思考,思考,再思考。”为其以后成为科学家打下了基础。
瓦特在中学时代就善于观察,为后来他改进蒸汽机奠定了基础。
一、新的起点
钱学森在晚年曾写下一段话,称有17个人对自己的一生影响深远,12个人是求学期间的老师,其中中学老师就占了7位,这足见中学教育在他的人生道路中的重要性。
提问:钱学森的故事带给你什么启示?
一、新的起点
2.中学时代有什么重要作用?(笔记重点)
(1)中学时代是人生发展的一个新阶段,可以为我们的一生奠定重要基础。
一、新的起点
中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶
开始深入探寻生活的奥秘;
开始主动发现和认识自己;
对世界的认识越发具体而深入;
开始自觉磨砺意志和品格,思考生活的意义……
这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色
一、新的起点
2、中学时代的重要性(如何正确认识中学时代?)
(1)中学时代是人生发展的一个新阶段,具有独特的价值和意义,为我们的一生奠定重要基础。
(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色
二、成长的礼物
中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
为我们的发展提供多种机会。p6
考考你:
在三中,我们有哪些可以发展自我的机会?
观察与分享
3.中学生活给我们带来哪些成长的礼物?P6-7
★成长的礼物
(二)成长礼物—生命馈赠
集体生活,涵养我们的品格,丰富我们的个性。
新的课程,引领我们探索新的知识领域。
丰富多彩的社团活动,
给我们提供发展兴趣的平台。
各种各样的社会实践,为我们打开认识社会之门。
★4.中学生活为我们提供了哪些发展自我的机会? (P6)
①集体生活,涵养我们的品格,丰富我们的个性 ;
②新的课程,引领我们探索新的知识领域;
③丰富多彩的社团活动,给我们提供发展兴趣的平台;
④各种各样的社会实践,为我们打开认识社会之门。
在学习生活中
我的遗憾......
我的打算......
在人际交往中
我的遗憾......
我的打算.......
在..........中
我的遗憾......
我的打算......
你们的小学生活有留下过哪些遗憾?
(2)新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。
成长的礼物
你心目中最好的我是怎样的?
在父母面前,我要做到的形象是_______________
在同学面前,我要做到的形象是_______________
在老师面前,我要做到的形象是_______________
(3)在新的环境中,我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象,重新塑造一个“我”:越来越有活力,能坚持,有韧劲;越来越坚强,会合作,能包容;越来越上进,敢于表达,超越自我。
3.中学生活给我们带来哪些成长的礼物?P6-7
礼物
一
①中学生活为我们提供了发展自我的多种机