2.2 合理利用网络 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

《中国互联网络发展状况统计报告》 ✬截至2021年12月，我国网民规模达10.32亿，较2020年12月增长4296万，互联网普及率达73.0%。 ✬截至2021年12月，我国网民人均每周上网时长达到28.5个小时，较2020年12月提升2.3个小时，互联网深度融入人民日常生活。 ✬截至2021年12月，在网民中，即时通信、网络视频、短视频用户使用率分别为97.5%、94.5%和90.5%，用户规模分别达10.07亿、9.75亿和9.34亿。 信息时代，如何做一个中国好网民？ 2.2 合理利用网络 1.政治认同：利用网络为社会传递正能量，积极践行社会主义核心价值观。 2.道德修养：养成网络素养，遵守网络公德，养成文明上网、合理用网的个人素质。 3.法治观念：了解网络交往的规则，形成正确的网络生活意识和习惯，养成遵守网络规则的意识。 4.健全人格：掌握网络交往自我保护的知识，理解网络的价值与作用，善用网络带来的正向价值，合理利用网络促进自我和社会的发展。 5.责任意识：增强道德意识和法律意识，为维护网络环境尽自己的责任。 核心素养目标： 教学重点：理性参与网络生活。 教学难点：积极传播网络正能量。 1、我们要提高______素养，积极利用互联网___________、促进沟通、完善 自我。 2、我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，……要学会 _____________。 3、我们要学会_______________，让谣言止于智者…… 4、_____________________是网络生活的基本准则。 5、我们要充分利用网络平台为社会发展_____________。 6、我们要在网上传播__________。我们要践行______________________ 预习反馈 媒介 获取新知 “信息节食” 辨析网络信息 恪守道德、遵守法律 建言献策 正能量 社会主义核心价直观 理 性 参 与 网 络 生 活 01 理性参与网络生活 同样是“摆弄”手机…… 01 理性参与网络生活 同样是面对网络谣言…… 01 理性参与网络生活 同样是浏览网页…… 刷抖音 微信聊天 看小说 玩游戏 看新闻 网上购物 今天，互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。 思考：互联网时代，网络信息多元化，即使面对同一款APP、同一条信息，不同的人选择不同，这取决于什么? 选择能力 理解能力 质疑能力 评估能力 网红的这些行为是否正确？ 购买这样的课程是否有用? 刷视频多久是合适的? 是否需要浏览这些信息？ 媒介素养一般是指人们正确的、建设性地使用媒介资源的能力，包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等等。 1.如何理性参与网络生活？ ①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完 善自我。 课堂笔记 探究二：网络信息我筛选 疫情期间，为了上网课，爸爸给小明买了智能手机，于是便忙得“不可开交”，忙着收藏各科电子课本；忙着打卡上课、上传作业；忙着点赞和评论朋友的学习动态；忙着回复转发各科学习群的消息。 没几天，手机就成了生活的主要部分，作业写不完了，课外书也没时间看了，运动更是屈指可数…… 小明很忙： 小明遇到了什么问题？ 无限的 网络信息 有限的 时间和精力 矛 盾 学会 “信息节食” 自从有了手机，小明在饭桌上总是不时翻看，生怕错过任何消息；和同学一斗起图来，根本停不下来；在上网课的时候也会不自觉地去翻翻QQ动态、朋友圈，聊微信，甚至偷偷地打游戏、刷直播；他常常把手机捧在手心里，就连上厕所、睡觉都不离手…… 一段时间下来，小明视力下降了，上课听不懂老师在讲什么了，但他还是忍不住，“争分夺秒”玩手机成了网课期间的生活常态。 小明很忙： 1.小明的这种“忍不住”是什么病症？ 2.这种病怎么治？ 网瘾又称为网络过度使用症，主要是指长时间沉迷于网络，对网络之外的事情没有多少兴趣，影响身心健康的一种病症。 网瘾的伤害 颈项疾病、干眼病 腕管挤压综合征、腰酸背痛 睡眠障碍、免疫力下降 孤僻、精神不振、性格扭曲 悲观消极、自残、轻生 和家人情感交流减少，影响沟通 过分依赖，思维能力下降，养成惰性 …… 无限的 网络信息 有限的 时间和精力 矛 盾 学会 “信息节食” ②注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息。不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，不沉溺于网络，要学会“信息节食”， 1.如何理性参与网络生活？ 一、理性参与网络生活 借热点博眼球 编网络谣言 近日，有外国网民质疑中国航天员“天宫课堂”的拍摄地不在太空站，理由是水杯以及杯中的水“没有在失重环境下漂浮起来”，更有人借此诬称“中国根本没有发射空间站”。中国航天科技集团、中国航天新媒体矩阵“我们