精品解析：苏教版数学三年级上册 多彩的“分数条”练习卷

三年级上册数学单元测试－多彩的分数条 一、单选题。 1. 把的分子缩小2倍，原来的分数值就（ ） A. 扩大2倍 B. 缩小2倍  C. 大小不变 2. 的分子加上7后，要使这个分数的大小不变，分母应增加（ ） A 7 B. 56 C. 49 D. 42 3. 一个分数分子扩大到原来的10倍，分母缩小到原来的后是，原分数是（ ）。 A.         B. C.      D. 4. ＋＋＋这个算式中，用加法（ ）比较简便。 A. 交换律 B. 结合律 C. 交换律和结合律 二、判断题。 5. ＝＝。（ ） 6. 分子加上10，要使它的大小不变，分母应扩大3倍。（ ） 7. 一个分数的分子与分母同时扩大或缩小相同的倍数，分数的大小不变。（ ） 8. 的分子乘3，分母除以3，分数的大小不变。（ ） 三、填空题。 9. 的分子除以3，要使分数的大小不变，分母应变成（ ）。 10. 的分子加上3，要使分数大小不变，分母应加上________。 11. 有一个分数约成最简分数是，约分前分子分母的和等于48，约分前的分数是（ ）。 12. 把下面数化成分母是13而大小不变的分数。 ＝________               ＝________ 四、解答题。 13. 根据要求填空。 14. 。 五、应用题。 15. 唐僧师徒四人分吃一个大西瓜，唐僧吃了这个西瓜的，孙悟空和沙和尚都吃了这个西瓜的，猪八戒吃了这个西瓜的。他们四人谁吃得多？为什么？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 三年级上册数学单元测试－多彩的分数条 一、单选题。 1. 把的分子缩小2倍，原来的分数值就（ ） A. 扩大2倍 B. 缩小2倍  C. 大小不变 【答案】B 【解析】 【详解】根据分数的基本性质：分数的分子和分母同时扩大或缩小相同的倍数（零除外），分数的大小不变．分数的分母不变，分子缩小2倍，原来的分数就缩小2倍．故选B 2. 的分子加上7后，要使这个分数的大小不变，分母应增加（ ） A. 7 B. 56 C. 49 D. 42 【答案】C 【解析】 【详解】【解答】 故选C. 【分析】这道题主要考查了分数的基本性质，解答时根据分数的基本性质进行解答即可．分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数(0除外)，分数的大小不变. 3. 一个分数的分子扩大到原来的10倍，分母缩小到原来的后是，原分数是（ ）。 A.         B. C.      D. 【答案】B 【解析】 【分析】 采用倒推方法，把这个分数的分子缩小10倍，分母扩大10倍即可求出原来的分数。 【详解】。 故答案为：B 【点睛】解答此题应根据分数的基本性质逆向思维，从结论出发，依次向前推，进而得出结论。 4. 在＋＋＋这个算式中，用加法（ ）比较简便。 A. 交换律 B. 结合律 C. 交换律和结合律 【答案】C 【解析】 【分析】为了计算方便，我们先利用交换律把分母相同的分数放在一起，在用结合律，先把分母相同的分数相加；因为分母相同，说明单位“1”被分成的份数相同，计算起来比较容易。 【详解】＋＋＋ ＝＋＋（＋） ＝1＋1 ＝2 所以在这个算式中，用加法交换律和加法结合律比较简便。 故答案为：C 【点睛】此题考查的目的是理解掌握加法交换律、结合律的意义，并且能够灵活运用加法交换律和结合律进行简便计算。 二、判断题。 5. ＝＝。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】根据分数的基本性质可知：分数的分子和分母同时乘或者除以一个相同的数（0除外），分数的大小不变。据此解答。 【详解】的分子和分母同时乘8，得到分母是64的分数； 即＝＝。 故答案为：√ 【点睛】此题的解题关键是理解掌握分数的基本性质。 6. 分子加上10，要使它的大小不变，分母应扩大3倍。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】解答此题要掌握分数的基本性质：分数的分子分母同时乘上或除以同一个数（0除外），分数的大小不变，这叫做分数的基本性质。 【详解】5＋10＝15，15÷5＝3，相当于把分子扩大了3倍，要使它的大小不变，分母应扩大3倍。 故答案为：√ 7. 一个分数的分子与分母同时扩大或缩小相同的倍数，分数的大小不变。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】 【详解】分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或者除以一个相同的数（0除外），分数的大小不变。 故答案为：× 8. 的分子乘3，分母除以3，分数的大小不变。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】略 三、填空题。 9. 的分子除以3，要使分数的