10.2《师说》同步练习 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

《师说》同步练习 一、基础巩固 1下列各项中，加点字读音全都正确的一项是() A.近谀y心郑子(tan老聃(dan)师襄(xiang B.子蟠(fan)苌弘(chang) 始之y0句读(dòu) C.巫医(wd)经传(chuan) 嗟乎Gi)或不焉bù) D.愚人y心大遗yD 而已i) 解惑huo) 【答案】A 【解析】B项，“蜡”应读“pn”:C项，“传”应读“zhun”,“不”应读“fou”:D项，“愚”应读 “y0”。 2下列句子中含有通假字的一组是() A夫庸知其年之先后生于吾乎 B.师者，所以传道受业解惑也 C.非吾所谓传其道解其惑者也 D.位卑则足羞，官盛则近谀 【答案】B 【解析】B项，“受”，通“授”。 3下列加点词语的解释不正确的一项是() A古之学者必有师 学者：求学的人。 B今之众人，其下圣人也亦远矣 众人一般人。 C.吾从而师之 从而：跟随（他）。 D,君子不齿不齿：不值得谈论。 【答案】D 【解析】D项，“不齿”，不屑与之同列，羞与为伍。 4.下列对文中有关词语含义的理解，不正确的一项是() A句读，古人指文辞的休止和停顿处。文辞语意已尽处为“句”，未尽而须停顿的地方为“读”。 B.童子，与科举考试中的“童生”意思相同，都指未成年（古代一般是14岁以下）的读书人。 C,小学，古代把研究文字训诘音韵方面的学问叫小学，今天指的是接受最初阶段教有的学校。 D.六艺经传，“六艺指的是《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六部经典，“传”是解释经书的著作。 【答案】B 【解析】B项，明清的科举制度，凡是准备参加科举的读书人，不管年龄大小，未考取生员（秀才）资格之 前，都称为“童生”或“儒童”。 5.选出与“师者，所以传道受业解惑也”中“所以”意思相同的一项() A.圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎 B.吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也 C.夫秦之所以重楚者，以其有齐也 D.彼兵者，所以禁暴除害也 【答案】D 【解析】D项中的“所以”和例句中的所以“都表手段或凭借：A、B、C三项中的“所以”表原因。 6.下列各句中与“师不必贤于弟子”的句式相同的一项是 A.道之所存，师之所存也 B.不拘于时 C.句读之不知，惑之不解 D.而耻学于师 【答案】D 【解析】A项，判断句：B项，被动句；C项，宾语前置句：D项，介宾短语后置句。所以选D。 7.下列两组加点词的含义分析正确的一组是：() ①其为惑也，终不解矣②于其身也，则耻师焉，惑矣 ③圣人之所以为圣④师者，所以传道受业解惑也 A.①与②的“惑”相同，③与④的“所以”不同 B.①与②的“惑”相同，③与④的“所以”亦相同 C.①与②的“惑”不相同，③与④的“所以”也不同 D.①与②的“惑”不相同，③与④的“所以”相同 【答案】C 【解析】①惑：疑难问题。②惑：剃涂。③所以：…的原因。④所以：用来…的。 8.从词类活用的角度看，下列句子中加点词归类正确的一组是 ①而耻学于师 ②上食埃土，下饮黄泉 ③其下圣人也远矣 ④小学而大遗 ⑤是故圣益圣，愚益愚 ©吾妻之美我者 A.①⑥/②③/④⑤ B.①/④⑥/②③/⑤ C.①⑥/②/③/④⑤ D.①⑥/②④/③/⑤ 【答案】C 【解析】 试题分析：本题考查文言实词中词类活用。题干中，①⑥为形容词的意动用法，②为名词作状语，③为名 词作动词，④⑤为形容词作名词。答案为D项。 9.对下列两组句子中加点词的意义与用法判断正确的一项是 ①术业有专攻 ②将数百之众，转而攻秦 ③吾从而师之 ④孔子师擲子、苌弘、师襄、老聃 A两个“攻”相同，两个“师”相同 B.两个“攻”相同，两个“师”不同 C.两个“攻”不同，两个“师”相同 D.两个“攻”不同，两个“师”不同 【答案】C 【解析】 试题分析：本题考查考生对于重点文言实词含义的理解。题干中，①学习，研究；②攻打：③以…为师： ④以…为师。两个“攻”不同，两个“师”相同，答案为C项。 10.下列句子中加点词的意义和用法都相同的一项是 A,授之书而习其句读者 蟹六跪而二整 B.圣人之所以为圣 句读之不知 C,其皆出于此乎 爱其子，择师而教之 D.于其身也，则耻师焉 入则无法家拂士 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文言虚词的意思和用法。考生应把选项中的句子代入文中，结合上下文的语境推测意思 和用法的正误。 A项，“而”：均为连词，表并列 B项，“之”：结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性/助词，宾语前置的标志。 C项，“其”：刷词，表推测/代词，他的。 D项，“则”：连词，表转折/连词，表假设。 故选A。 11.下列句子中加点虚词的用法，相同的一组是 A,句读之不知，惑之不解 人非生而知之者，孰能无惑 B.其为惑也，终不解矣 今其智乃反不能及，其可怪也与 C.其闻道也周先乎吾