9.1《陈情表》课件64张 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册

陈情装 孝露 封建社会之所以能够统治中国两千多年，究其 原因与它的“忠“孝”思想不无关系，流传下来的 “忠孝”文章也颇多，而这些文章中最有代表性的 是人们常说的“忠则《出师》，孝则《陈情》”两 篇千古佳作。 宋代学者赵与时在《宾退录》中说：“读诸葛 孔明《出师表》而不堕汨者，其人必不忠。读李 令伯《陈情表》而不堕泪者，其人必不孝。读韩 退之《祭十二郎文》而不堕泪者，其人必不友。 初中时，我们已学习了《出师表》，领略了诸葛 亮的忠君思想。今天，我们来学习以孝而著称的 《陈情表》，感受李密对新朝宠遇的感激涕零和 孝顺祖母的哀哀衷情 作者简介 李密 (224-287)， 字令伯，又名虔，晋武 阳（今四川川彭山）人，晋初散文家。祖父李光 曾为蜀国朱提太守。自幼丧父，母改嫁， 赖祖 母刘氏抚养成人。李密侍奉祖母甚孝， 故以 孝”名于乡里。李密为人刚正，年轻时师名 儒谯周，颇有文名， 曾任蜀汉尚书郎，多次出 使东吴，甚有辩才， 表现出相当高的外交才能 蜀亡后，屏居乡里， 以孝闻，累举不应。 作者简介 晋武帝为稳定局势，打起了“以孝治天下”的 旗号， 李密曾被地方推荐为“孝廉”和“秀 才”，但他因侍奉祖母而未去应召。后来晋武 帝征召他为太子洗马（太子的侍从官)，催逼 甚紧，作为亡蜀之臣，李密心存疑虑， 进退两 难，于是以“乌鸟私情”， 祖母“供养无主 为由写下了《陈情表》这篇表文，再次以祖母 年高无人奉养为理由婉言辞谢。 文章言辞恳) 真挚动人 千百年来，人们常以忠则《出 师》， 孝贝则 《陈情》相提并论 可见李密的 《陈情表》具有相 当强烈的感人力量。 陈情表 陈述、禀报 隐情、苦衷 禀告自己苦 衷的奏章 奏章 表：古代奏议（主要包括奏、议、疏 表、对、策等)的一种，是臣属给帝 王所上的陈述己见的文书。本文就是 李密不肯应征，上给晋武帝陈述实情 的表。 闭读成和 里清 思感洛 听范读，注意： “鲜”“期” “强”“洗”“有”“更”等 读音变化的字。 字音 臣以险衅(xin) 夙遭闵凶 min) 门衰祚薄(zuò) 日薄西山 (b6) 茕茕子立(giong) (jie) 床蓐(rù) 猥以微贱 (wei 生当陨首 (yin） 责臣逋慢 (bu) 犹蒙矜育 (jin) 过蒙拔擢 (zhuó) 宠命优渥 (vò) 期功强近 (j) 终鲜兄弟(xin) 除臣洗马 (xiǎn) 刘病日笃(dǔ) 诵读提示 注意各段的感情基调。 第一段：凄苦，悲凉； 第二段：感激，恳切 第三段：真挚，诚恳； 第四段：忠诚，恳切， 期待。 由课文标题展开思考： 为什么要陈？ “陈什么？ 如何陈？