内容正文:
2022-2023学年重庆市垫江县四年级(上)期末语文试卷
一、积累运用(40分)
1.(5分)看拼音写词语。
(1)叶尖铺得那么均匀,没有chong die
起来,不留一点feng xi
(2)大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前,彻底kui bai
,我为自己
的冰泰儿小陀螺感到z1hdo一。
2.读句子,给加点的字选择正确读音,用“√”表示。
一颗年老的大树弯曲(qūq心)着身子,唉声叹气地对朋友说:“这辈子,我好想照一张相
(xiang xiang),主角(juéjiǎo)就是我和你。可惜我俩却像两枚铁钉(ding ding》
一样,被牢牢的钉(ding ding)在了地上。”朋友说:“哎,此时,我的心像被针扎了一
般。如果有位魔法师降(jiang xidng)临就好了。”
3.给加点的字选择合适的解释。(填序号)
锐:①锋利,与“钝”相对;②感觉灵敏:③急剧,骤然。
(1)才五月,气温锐增,不知是为什么?
(2)这支箭十分锐利,如果被射中,猎物必死无疑。
(3)蝙蝠能在衣里飞行捕捉蚊子,不是因为它的视力特别敏锐,而是因为它能从嘴里发
出超声波。
4.(3分)照样子写词语。
例:人声鼎沸震耳欲聋
响彻云霄(声音)
(1)膀大腰圆
(2)提心吊胆
5.请选择正确的选项填在横线里。
(1)当读到“三头六臂”这个词语时,我就想到了
A盘古
B.孙悟空
C西门豹
D扁鹊
(2)班队课时,老师总让胆子小的同学
,因为第一个表演节目能锻炼他们的胆
量。
第1页(共20页)
A.碰钉子
B.敲边鼓
C.打头阵
D,栽跟头
(3)周恩来总理
从小就树立“为中华之崛起”而读书的远大志向。
A斩钉截铁
B志存高远
C铁面无私
(4)下面加点词语运用不恰当的一项是
A刘华被一只毛毛虫吓得面如土色
B.弟弟鹤发童颜,看起米很有精神。
C别人都夸姐如长得亭亭玉立,很是漂亮。
(5)讨论发言时可以
A随意打断别人的发言
B.不用围绕话题发言
C边想边发言
6.(8分)请按要求完成句子练习。
(1)例:今天星期六,李老师到哪里去了?她去家访了。(仿写设问句)
(2)在横线上补充描写动作的句子,以表现人物“高兴”的心情。
兰兰在作文比赛中获得了一等奖,
(3)那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。
那时没有电灯、电视、收音机和汽车(请照样子改写句子。)
老牛吃草,山羊吃草,小兔子也吃草。
(4)至少选用三个表示动作的词,把某人做某事的过程简要写清楚。
倒摔爬滚拍抓甩抄挂
7,(5分)请用所学知识填空。
第2页(共20页)
(1)俗话说“尺有所短,
”这句话告诉我们不同的事物有各自的优缺点,
要正确对待。《雪梅》一诗“
”说的也是这个道理。
(2)我积累了与秋天有关的气象谚语:“一场秋雨一场寒,
(3)古诗的题材很广泛:有写生活道理的,如“
只缘身在此山中。”:
有抒发爱国情怀的,如“但使龙城飞将在,
”;还有神话故事,如“嫦娥
应悔偷灵药,
(4)古文中有令人称赞的孩子,如《精卫填海》中的女娃,她坚韧执着,誓将东海填平,
于是她“常衔
”;如《王戎不取道旁李》中的王戎,他善
于思考,别人问他为什么不摘道旁李时,他这样回答:“
此必苦李。”(用
课文中的原句回答)
8.(3分)遇到下面的情况,你该怎样安慰小明才合适呢?
小明因爸爸换了新的工作单位,要转学到别的学校去上学。小明特别舍不得班上的好朋
友。
二、阅读理解(30分)
9.课内阅读
盘古开天地(节选)
①天和地分开后,盘古怕它们还会合在一起,就头顶天,脚踏地,站在天地当中,
随着它们的变化而变化。天每天升高一丈,地每天加厚一丈,盘古的身体也跟着长高。
②这样过了一万八千年,天升得高极了,地变得厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像
一根柱子,撑在天和地之间,不让它们重新合拢。又不知过了多少年,天和地终于成形
了,盘古也精疲力竭,累得倒下了。
③盘古倒下以后,他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘
动的云;他发出的声音化作了降降的雷声:他的左眼变成了太阳,照耀大地,他的右眼
变成了月亮,给夜晚带来光明:他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山:他的
血液变成了奔流不息的江河;他的汗毛变成了茂盛的花草树木;他的汗水变成了滋润万
物的雨露…
(1)通过多种方法,我理解了“奔流不息”的意思是:
下列哪个词语中的“息”与“奔流不息”的“息”意思相同?
第3项(共20页)
A消息
B.气息
C.自强不息
(2)孩子们,当读到选文第③自然段时,脑子里一定想象到了很多神奇的画面,除了书
上写到的,你可能还想到了:他的
变成了
他的
变成
了
0
(3)下面哪幅图与选文中第①自然段划线句子相对应?
B(
c(
D(
(4)本文不仅故事神奇,人物也很神奇,请用一句话评价下盘古吧本学期你还读