2.2　我们怎样区分声音同步练习 2023-2024学年八年级物理上学期沪粤版

第二章　声音与环境 2.2　我们怎样区分声音 基础过关全练 知识点1　音调 1.(2023安徽部分市县期中)以下操作中,不能改变音调的是(　　) 甲　乙 丙　丁 A.图甲:改变杯内水量,再次用湿手摩擦杯 B.图乙:改变钢尺伸出桌面长度,再次拨动钢尺 C.图丙:改变用力大小,再次敲鼓面 D.图丁:改变管内水量,再次对着试管口吹气 2.(2022广东佛山月考)某种昆虫靠翅膀的振动发声。如果这种昆虫的翅膀在4 s内做了1 400次振动,则频率是　　　　Hz,该频率的物理意义是　　　　　　　　　　　　　　,该昆虫翅膀振动发出的声　　　　(选填“在”或“不在”)人的听觉频率范围内。  3.【物理跨语文】(2023广东汕头潮南期末)“滥竽充数”出自《韩非子·内储说上》,说的是不会吹竽的人在吹竽的队伍里充数。竽是我国古代的一种吹奏乐器,由竹管刮制排插而成,如图所示。吹奏时,竹管内空气柱　　　　发声,声音在空气中以　　　　的形式传入人耳;相同条件下,吹奏长管所发出声音的音调较　　　　(选填“高”或“低”)。   知识点2　用波形图比较音调 4.(2023广东东莞东华中学期中)如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形,其中音调相同的是(　　) 　　　　 　甲　　　　乙　　 　丙 A.甲和乙　B.乙和丙 C.甲和丙　D.甲、乙和丙 能力提升全练 5.(2020四川甘孜中考,7,★☆☆)如图所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音。若增加钢尺伸出桌面的长度,则听到的声音(　　) A.频率不变,音调变高 B.频率变高,音调变低 C.频率变低,音调变高 D.频率变低,音调变低 6.(2023广西灌阳期中,5,★★☆)在班级举行的“小小音乐会”上,同学们用自制的乐器演奏,甲图为水瓶琴,乙图为可以上下推拉活塞的哨子。下面有关说法正确的是(　　) 甲　乙 A.甲图:对着水瓶琴瓶口吹气时,振动的主要是瓶内水柱 B.甲图:敲击水瓶琴时,从左到右音调逐渐变高 C.乙图:向上推活塞,哨音的音调会变高 D.乙图:向下拉活塞,哨音的音调会变高 7.【物理跨音乐】(2021广东广州模拟,3,★★☆)民族乐器古筝的音色优美,音域宽广。如图是古筝发出G调1(do)的波形图,如果用相同的力拨动另一根频率更高的琴弦,波形可能是(　　) A　B C　D 8.【实验探究·分析论证】(2023广西柳州二十二中期中,30,★★☆)在学习小提琴的过程中,小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响。他们决定对这种现象进行探究,经讨论后提出以下猜想: 猜想一:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关; 猜想二:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长度有关; 猜想三:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关。 为了验证以上猜想是否正确,他们找到了一些不同规格的琴弦,如表所示: 编号 琴弦的 材料 琴弦的长 度/cm 琴弦的横截 面积/mm2 1 钢 30 0.3 2 钢 0.7 3 钢 50 0.5 4 尼龙丝 50 0.5 5 尼龙丝 40 0.5 (1)为了验证猜想二,应选用编号为　　　　、　　　　的琴弦进行实验。  (2)本次实验用到的科学探究方法是　　　　　　　。  (3)为了验证猜想三,小明选用编号为1、2的琴弦进行实验,则表中缺少的数据应为　　　　。  素养探究全练 9.【科学探究】(2023江西修水月考)微风吹过,金属管风铃发出悦耳的声音。小明想探究金属管发出声音的振动频率与长度、直径的关系。他选取了材料与管壁厚度都相同,长度和直径都不相同的三根直管,将它们用细线悬挂,敲击后,测出各自发出声音的频率,数据如表: 编号 长度/cm 直径/cm 频率/Hz 1 20 1.5 2 131 2 30 2.0 1 284 3 50 2.5 656 (1)敲击金属管时,声音是由金属管　　　　产生的。  (2)三根管中音调最低的是　　　　号管。  (3)根据表中数据,能否得出“金属管发出声音的频率随长度的增大而减小”的结论?请说明你的理由。答:　　　　(选填“能”或“不能”)。理由:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。  (4)如果想探究金属管发出声音的振动频率与直径、长度的关系,则需再增加一根长度为20 cm、直径为　　　　　　　cm的金属管。 答案全解全析 基础过关全练 1.C　用湿手摩擦杯口时,杯子和杯中的水共同振动发声,改变杯中的水量,再次用湿手摩擦杯口时,杯子和水的共同振动的频率改变,音调改变,故A不符合题意;拨动钢尺,钢尺振动发声,改变钢尺伸出桌面的长度,钢尺振动的频率改变,音调改变,故B不符合题意;敲鼓时,是鼓面的振动发声,改变用力的大小,会使鼓