第4单元小数的意义和性质（单元测试）人教版数学四年级下册

第四单元过关验收卷 时间：60分钟 满分:100分 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 考查要点：理解小数的意义；掌握小数的性质和小数点移动引起小数大小变化的规律；会进行小数与十进复名数的相互改写，求出小数的近似数。 答题策略：充分激活已有的学习经验，在此基础上学会自主探索，提高概括归纳的意识和能力。 一、填空题。 (29分) 1.先用分数，再用小数表示图中阴影部分。 分数： 小数： 2.数位顺序表中，小数点左边第二位是( )位，右边第二位是( )位，左边第二位上的计数单位是右边第二位上的计数单位的( )倍。 3.4个十，2个十分之一，9个千分之一组成的数写作( )，读作 ( )。 4.0.5 里面有( )个 0.1,0.97 里面有( )个 0.01,3.892 里面有 ( )个0.001。 5.把 0.7的小数点向( )移动( )位是7,把 53 缩小到原来的( )是0.053。 6.某大型商场 2018年的营业额达到184505600元。 把横线上的数改写成用“万”作单位的数是( )万，把横线上的数改写成用“亿”作单位，并保留两位小数约是( )亿。 7.在( )里填上适当的数。 1.02t=( ) kg 1m5cm=( )m 5.032km=( ) km( )m 1.6m²=( )dm² 2.64kg=( ) kg( )g 6元 2 角=( )元 8.一个三位小数精确到百分位后是2.06，这个三位小数最大是( )，最小是( )。 二、判断题。 (正确的打“✔”,错误的打“×”)(10分) 1.6.2 和 6.20 大小相等，它们的计数单位也相同。 ( ) 2.把8.0700 中所有的0去掉，小数的大小不变。 ( ) 3.4.95 和 5.49 保留整数都是 5。 ( ) 4.一个小数的小数部分的位数越多，这个小数就越大。 ( ) 5.0.78 扩大到原数的 100倍等于780 缩小到原数的 ( ) 三、选择题。 (将正确的序号填在括号里)(10分) 1.数轴上( )箭头所指的位置最接近 0.35。 2.下面的数中，里面的“5”最大的是( )。 A.0.305 B.0.503 C.0.053 3.大于 0.1 而小于0.2 的两位小数有( )个。 A.9 B.10 C.无数个 4.把8.4 万的“万”字和小数点都去掉，要使数值大小不变应在末尾补上( )个0。 A.2 B.3 C.4 5.把一个小数先扩大到它的10倍，再缩小到所得数的 这个小数的小数点应( )。 A.向右移动一位 B.向左移动一位 C.向左移动两位 四、按要求答题。 (21分) 1.求下面各数的近似数。(6分) (1)保留一位小数。 9.99≈ 0.408≈ 3.357≈ (2)精确到百分位。 89.432≈ 0.506≈ 7.289≈ 2.在◯里填上“>”“<”或“=”。 (6分) 0.099◯0.1 0.61◯ 0.611 43.3◯ 43.30 1.01m◯1m1cm 0.67t◯67kg 3元5分◯3.5元 3.在□里填上合适的数。(9分) 五、解决问题。 (每小题5分，共30分) 1.; 2.一支中性笔的价钱是4.5元，是一支铅笔价钱的10 倍，而一个书包的价钱是一支铅笔价钱的 100倍，一个书包多少元? 3.运动会上，5名运动员的跳高成绩如下表： 姓名 高云 李平 于涛 王明 刘丽 成绩 1.32米 1米2分米 134厘米 15.5分米 1米35厘米 请将他们安排在领奖台上。(写上他们的名字) 4.根据统计，某地区每 100个小学生中有83人体重达到正常标准，这个地区约有一万个小学生，大