第2单元观察物体（二）（单元测试）-四年级下册数学人教版

第二单元过关验收卷 时间：60分钟 满分:100分 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 得分 考查要点：能辨认从不同位置观察到的几何组合体的形状。 认识到从同一位置观察不同的物体，看到的形状可能相同，也可能不同。 答题策略：通过“摆一摆”“看一看”“连一连”，切实经历完整的观察过程，培养和发展空间观念。 一、填空题。 (10分) 1.一个正方体，无论从前面、上面和左面哪个位置看都是( )形。 2.如图( ，这是从上面看到的一个面，这个物体可能是( )或( )。 3. 从左面看有( )个正方形，从上面看有( )个正方形，从前面看有( )个正方形。 4.在观察 时，从( )面可以看到 ，从( )面可以看到。 5. 从( )面和( )面看到的形状都是 。 二、判断题。 (正确的打“✔”,错误的打“×”)(10分) 1.从上面看到的是正方形的物体一定是正方体。 ( ) 2.观察一个物体，从不同位置观察到的形状可能相同。 ( ) 3.几个不同的物体，不管从什么角度观察，看到的形状一定不同。 ( ) 4.立体图形 ，从左面看到的形状是 。 ( ) 5.用几个正方体搭成一个组合体，从上面看到的形状是 。 那么，这个组合体一定是用三个小正方体组成的。 ( ) 三、连一连。 (12分) 四、选择题。 (将正确的序号填在括号里)(10分) 上面三个物体，从( )面看到的形状是一样的。 A.前 B.上 C.左 2.从上面看某个物体，看到的图形是 ，这个物体不可能是( )。 3.给 添一个小正方体变成 ，从( )看形状不变。 A.前面 B.上面 C.左面 4.要拼成一个从上面、前面、左面看到的图形都是 ，至少需要( )个小正方体。 A.6 B.7 C.8 5. 左图添一个同样大的正方体，使得从上面看形状不变，有( )种摆放的方法。 A.2 B.3 C.4 五、画一画。 (18分) 六、看一看，填一填。 (填序号)(12分) 这 3个物体，从( )面看到的形状相同，从( )面看到的形状不同。 ①上 ②前 ③左 2. (1)从上面看到的形状是□□的有( )，看到的形状是[ □的有( )。 (2)从左面看到的形状是 —的有( )。 (3)这几个物体从前面看( )形状相同的。 ①有 ②没有 七、搭一搭.数一数。 (18分) 小青用同样的正方体搭成了一个立体图形，小明从前面、左面和上面看，看到的图形如下。 1.小青搭的是下面哪个图形?(在下面的方框里画“✔”) 2.数一数下面各个立体图形分别是由几个小正方体组成的。 八、小小观察员。 (10分) 这个图形是由 8个小正方体拼成的，如果把这个图形的表面都涂上红色涂料。 1.只有一面涂红色的有( )个小正方体； 2.只有两个面涂红色的有( )个小正方体； 3.只有 3个面涂红色的有( )个小正方体； 4.只有 4个面涂红色的有( )个小正方体； 5.只有 5 个面涂红色的有( )个小正方体。 $$