暑假专题预习：修辞手法--2023-2024学年语文四年级上册（统编版）

学科网 学种闪票创，让学司更容易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 暑假专题预习：修辞手法语文四年级上册统编版 一.选择题（共15小题） 1.下面每组的两个句子运用的写法相同的是() A.稻田像一块月光镀亮的银毯。他和爸爸长得很像。 B.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。当四周很安静的时候，蟋蝶就在这平台上弹琴。 C.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。竺可桢每天去北海公园，单是为了景物观赏吗？不是，他是去观 察物候，做科学研究的。 2,下面的句子不是比喻句的一项是() A.茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。 B.我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。 C,再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！ D.一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。 3.下面句子中，不是设问句的一项是() A.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 B.人类靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。 C.还有什么别的话比这句最简单的话，更能表达我此时的全部感情呢？ 4.下列句子中，运用的修辞手法与其他三句不同的一项是() A.那散落在草丛里的野花，多得像满天的繁星。 B.大小八九座山峰，像一个个虎背熊腰的威武将军，在等待着出征的号令。 C.美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着… D,稻田像一块月光镀亮的银毯。 5.选出与例句所用修辞手法相同的一项() 例：我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！ A.那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 B.每个小水塘都抱着一个月亮。 C.归巢的鸟儿尽管是倦了，还跃着斜阳回去。 D.像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光；像茁壮成长的小树，在追寻雨露和太阳。 6.下面句子不是拟人句的是() A.每个小水塘都抱着一个月亮！ ©⊙原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究： 1 学科网 学种闪票创，让学司更容易！ .CO JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 B.那许多像钻石一样明亮的星星，它们闪啊闪的。 C.头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。 7.下列选项中，修辞手法与其他选项不同的一项是() A.每个小水塘都抱着一个月亮 B,当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 C,盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子。 D,我的陀螺虽小，却顽强得出奇。 8.“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”与这句话运用的修辞手法相同的一项是() A.稻田像一块月光镀亮的银盘。 B,一只老麻雀像一块石头似的落在猎狗面前。 C,归巢的鸟儿，尽管是倦了，还默着斜阳回去。 D.爷爷走起路来，把地踏得都一颤一颤的。 9.下列句子所使用的修辞手法与其他三项不同的是() A.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 B.这片淡紫色的花，就像一条瀑布。 C.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 D.运动员像离弦的箭一般向终点跑去。 10,对下列句子所使用的修辞手法判断有误的一项是() A.月光给屋顶披上了一层薄纱。（拟人、比喻） B,白浪翻滚的声音简直要将大地都震得颤动起米了。（夸张） C.石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的。（比喻） D.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（设问） 11.以下宜传语中使用了拟人修辞手法的一项是() A.红灯笼，竹篱笆，休闲娱乐去农家。 B.动情乡村风，东西农家乐。 C.桑甚红了，葡萄熟了，都在悄悄地等你来。 D.老家的滋味，温馨地回想。 12,按序判断下列词组包含的修辞手法，完全正确的一组是() (1)人山人海 (2)百花含笑 (3)光阴似箭 (4)学而时习之，不亦说乎？ ©⊙原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究： 2 学科网 学种闪票创，让学司更容易！ .CO JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 A.夸张比喻拟人反问 B.夸张拟人比喻反问 C.拟人反问夸张比喻 D.比喻夸张拟人反问 13,下面句子的修辞手法分析错误的一项是() A.教室里安静得连一根针掉到地上都能听见。（夸张） B,难道这不是最美丽的珊瑚吗？（反问） C,鸟儿开心地唱若歌。（拟人） D.小明长得很像他爸爸。（比喻） 14.下列句子和“雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着”运用的修辞手法一样的是() A.雨，落叶儿般轻，针尖儿样细。 B,灿烂的阳光下盛开的百合花就是你的笑容。 C,迷人的张家界，名副其实的人间仙境。 D.风儿每天梳理着柳树姑娘的长发，等着燕子妹妹的归来。 15.下列句子中，运用的修辞手法与其他三句不同的一项是() A.细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。 B.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 C.蜘蛛把苍规拖来拖去，等苍蜿累得筋疲力尽，蜘蛛才高兴地享用了这顿美餐。 D.天