12.3角的平分线的性质2023-2024学年人教版八年级数学上册

2023-08-08
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内容正文:

角的平分线的性质 一、单选题 1.如图,点P是∠AOB内一点,PC⊥OA于C,PD⊥OB于D,且PC=PD,点E在OA上, ∠AOB=50°,∠0PE=30°,则∠PEC的度数是() 4 E D B A.50 B.55 C.45 D.60 2.在正方形网格中,∠AOB的位置如图所示,到∠AOB两边距离相等的点应是() M B A,P点 B.Q点 C.M点 D,N点 3.如图,点I是△ABC的内心,∠BIC=126°,则∠BAC A.54 B.639 C.70° D.72 4.如图,在aABC中,∠B=90°,AD平分∠BAC,BC=10,CD=6,则点D到AC的距离为() D A.4 B.6 C.8 D.10 5.如图,ABIICD,以点A为圆心,小于AC长为半径作圆弧,分别交AB,AC于E,F两点,再分别 以E,F为圆心,大于,F长为半径作圆弧,两条圆弧交于点P,连接AP,交CD于点M,若∠ACD =110°,则∠CMA的度数为() 1 “D A.30° B.350 C.70° D.45 6.如图所示,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠CAB=60°,AD平分∠CAB,DE⊥AB,CD=3,则BD 的长为) A.1.5 B.3 C.6 D.9 7.如图,BD是△ABC的角平分线,DEBC,DE交AB于E,若AB=BC,则下列结论中错误的是() A.BD⊥AC B.∠A=∠EDA C.2AD=BC D.BE=ED 8.如图,若∠AOB与∠BOC是一对邻补角,OD平分∠AOB,OE在∠BOC内部,并且∠BOE= 1∠co, ∠DOE=70°,则∠COE的度数是() C A.80 B.40° C.90° D.130 9.如图,在△ABC中,∠PAQ=∠APQ,PR=PS,PR⊥AB于R,PS⊥AC于S,则三个结论①AS=AR; ②OP∥AR;③△BPR≌△OSP中() R B P A,全部正确 B.仅①和②正确C.仅①正确D.仅①和③正确 10.如图, $$A B = A D , A C = A E , \angle D A B = \angle C A E = 4 0 ^ { \circ } , C D , B E$$ 交于点 O, ,以下四个结论:① $$\triangle A D C \cong \triangle A B E ; \textcircled 2 D C = B E ; \textcircled 3 \angle C O E = 4 0 ^ { \circ } ; \textcircled 4 O A$$ 平分 ∠DOE. ,其中结论正确的个数有() A D. E B C A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 二、填空题 11.△ABC 中, ∠A 与 ∠B 的平分线相交于点P,若点P到AB的距离为10,则它到AC的距离 为. 12.如图, △ABC 中, $$\angle C = 9 0 ^ { \circ } , A D$$ 平分 ∠CAB, ,且 BC=12,BD=8, ,则点D到AB的距离为. A C C D B 13.如图,在 △ABC 的内部取一点O,过点 O 作 OM⊥AB 于点 M,ON⊥BC 于点N,若 $$\angle A B C = 3 0 ^ { \circ } ,$$ 且 OM=ON, ,则 ∠ABO= C N A M B 14.如图,在 Rt△ABC 中,BD是 ∠ABC 的平分线, DE⊥AB 于E,则DE与DC的关系是. A E D B C 15.如图,BD是 ∠ABC 的平分线,交 AC 于 D.DE⊥AB 于点 E,DF⊥BC 于点 $$F , S _ { \triangle A B C } = 3 6 c m ^ { 2 } ,$$ 3 AB=10cm,BC=8cm,则DE的长为】 cm. E D B C 16.如图所示,△ABC中,BD、CD分别平分∠ABC和外角∠ACE,若∠D=24,则∠A= 17.如图,△ABC中,∠ABC与∠ACB的平分线相交于点O,EF经过点O,分别交AB,AC于点 E,F,BE=OE,OF=3cm,点O到BC的距离为4cm,则△OFC的面积为 cm2. E B 三、解答题 18.如图,OP是∠MON的平分线,OA=OB,点C在OP上,连接AC、BC,分别过点D作AC、 BC的垂线DE、DF,垂足分别为E、F, (1)求证:AC=BC; (2)求证:DE=DF. M E P D B 19.如图,AE1ICF,AG、CG分别平分∠EAC和∠FCA,过点G的直线BD⊥AE,交AE于B,交 CF于D,求证:AB+CD=AC. 20,如图,在aABC中,∠ABC的平分线与∠ACB的外角平分线交于点P,PD⊥AC于点D, PH⊥BA于点H, H/ y

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