3.1 青春飞扬 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

3.1 青春飞扬 6.1 国家权力机关 【走进课标】 1.青春含义的理解；青春的意义 2.运用多媒体、学生小组活动，让学生发挥课堂的主体作用，通过探究合作来解决问题 【核心素养】 健全人格：通过生活实例，让学生体验拥有青春的快乐，在体验中感悟青春的意义 【学习重难点】 重点：青春的意义 难点：青春含义的理解。 谷爱凌的故事 问题：你有哪些成长的渴望？ 谷爱凌在多个运动项目、多个领域都表现非凡。她爱好广泛，而且无一不精，除了滑雪外，她特别喜欢越野、攀岩、射箭。学过近10年芭蕾、10年钢琴，会唱歌、演戏.....。她是时尚达人、模特，为23个品牌代言。她成绩很优秀，提前一年高中毕业，以1580的高分考入斯坦福大学，离满分1600分仅差20分。 1．青春的我们有哪些成长的渴望？P24 ①年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加憧憬和向往。 ②我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。 毛泽东：考入湘乡县立东山高等小学堂读书。在离家时，抄写一首诗留给父亲： 　孩儿立志出乡关， 学不成名誓不还。 埋骨何须桑梓地， 人生无处不青山。 表达了一个17岁的少年一心向学和志在四方的决心。 徐梦桃：16年坚守终圆梦 2、如何实现青春的渴望？ 一个美国出生，”胡同里长大的北京妞儿”， 几年前放弃了美国国籍，推迟了斯坦福大学的入学时间，全身心沉浸在滑雪板构建的天地中中国自由式滑雪运动员，谷爱凌的梦想是摘得奥运金牌，在妈妈的家乡，伴随五星红旗的升起，唱响国歌。 就在昨天，这位“青蛙公主”在北京冬奥会自由式滑雪女子大跳台比赛中一飞冲天，摘得中国雪上项目首金，梦想成真。梦想，比成绩更加了不起，“没有什么比梦想更值得坚持! 一个人的奋斗，可以成就一个人的梦想;一代又一代人的奋斗，可以成就一个体育强国的梦想。 有梦想，谁都了不起! 2.如何应对青春的渴望？ 形成不同理想 规划青春路径 思考青春之路 面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。青春的探索不会停止。 面对成长的渴望，规划青春路径是第一步，还需要不断积攒飞翔的力量。 二、飞翔的力量(自信和自强） 1、青春的探索为什么需要自信？ 起点 （1）自信让我们充满激情。 （2）有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，有勇气交往和表达，有信心尝试与坚持。 （3）有了自信能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。 P25-1 中国女排的胜利离不开他们的自信 以下同学的行为是否自强？ 甲同学面对学习中的困难非常冷静，反思自己的不足，努力想办法克服困难。 乙同学从小成绩优秀，父母离婚后，他无心学习，学会了抽烟喝酒，出入迪厅。 大学生丙克服家庭贫寒的困难边打工边求学。 丁同学整日沉醉于琼瑶的小说中，上课睡觉，作业也不完成。 请同学们回忆你的自信瞬间。 我学会洗衣了！ 我成功了！ 我进步了！ 我比以前，多了不少知心朋友！ 这些进步和成功给我们带给自信！ 2、如何才能获得自信？ （1）自强让我们更自信。 （2）相信自己，勇敢尝试，不断进步。 P26-1 刘伟的故事 “我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。”这是无臂钢琴师刘伟的励志名言。刘伟10岁时因一场事故而被截去双臂；12岁时，他学会了游泳，2年后在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两枚金牌；16岁他学习打字；19岁学习钢琴，一年后就达到相当于用手弹钢琴的专业7级水平；22岁挑战吉尼斯世界纪录，一分钟打出了231个字母，成为世界上用脚打字最快的人；23岁他登上了维也纳金色大厅舞台，让世界见证了中国男孩的奇迹。 思考：刘伟面对生活的一切表现出怎样的精神品质？ 不怕困难、坚持不懈、坚强的意志 3、什么是自强？为什么要自强？ 含义：指自己努力向上，奋发图强，不断提升和完善自己 意义： （1）自强可以让我们更自信。P26-1 （2）自强，让青春奋进的步伐永不停息。 P27-1 4、怎样才能自强？（自强的重要内容？要求？） （1）重要内容： 不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。 ②要求： 自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持 　　弱点，也就是我们平时所说的缺点，指的是人格上的、态度上的东西，如马虎、懒惰、怕吃苦、贪图享受等。 自信的含义：自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标