精品解析:安徽省阜阳市阜南二中2022-2023学年高一10月月考生物试题

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2023-08-07
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命学科网 阜南二中2022~2023学年度第一学期高一第一次月考 生物试题 命题人:刘娟 本试卷满分100分,考试用时90分钟。 注意事项: 1.答题前,考生务必将自己的姓名,班级、考场号、座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改 动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在 本试卷上无效。 一、选择题(本题共25小题,每小题2分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一 项是符合题目要求的) 1,下列有关细胞学说的说法,错误的是() A.显微镜的发明和使用是细胞学说建立的技术基础 B.细胞学说揭示了病毒、细菌都是由细胞构成的 C.细胞学说的建立支持所有生物有共同祖先的进化观点 D.细胞学说的建立标志着生物学研究进入了细胞水平 2.浅海中海藻、节肢动物、牡蛎、鱼类等生物生活在一起,这些生物构成了() A群落 B.种群 C生态系统 D.生物圈 3.绿色开花植物的结构层次是() A.细胞→器官→组织→植物体 B.细胞→组织一系统→植物体 C.细胞→组织→器官→植物体 D.细胞一组织一器官→系统→植物体 4大肠杆菌和蓝细菌是自然界中的两种生物,两者的共同点不包括() A都以DNA作为遗传物质 B.都具有细胞壁和细胞膜 C.都是异养生物 D.都具有无核膜包被的拟核 5.下列有关原核细胞与真核细胞的叙述,错误的是() A单细胞生物都是由原核细胞构成的原核生物 B.原核细胞与真核细胞都以DNA作为遗传物质 C.都有细胞膜、细胞质和核糖体等结构 D.原核细胞与真核细胞既有统一性,也有差异性 6.下列生物分类错误的是() 第1页/共8页 可学科网 6。组卷网 ①颜藻;②酵母菌;③变形虫:④小球藻;⑤水绵:⑥ⅢV;⑦大肠杆菌:⑧甲型H1N1流感病毒;⑨肺炎 双球菌 A无核糖体的生物是⑥⑧ B.具有核膜的生物只有③④⑤ C①⑦©有核糖体但无染色体 D.①④⑤是自养生物 7.下列关于检测生物组织中糖类、蛋白质、脂肪的实验的叙述,错误的是() A富含葡萄糖的西瓜汁可用作还原糖的鉴定材料B.斐林试剂甲液与双缩脲试剂A液相同 C.用双缩脲试剂检测蛋白质时不需要加热 D.白萝卜匀浆可用来鉴定还原糖 8.甲图是一组目镜标有5×和16×字样、物镜标有10×和40×字样的镜头,乙图是在甲图中选用的一组能放 大160倍的镜头组合所观察到的图像。欲将乙图视野中处于右上方的细胞移至视野中央放大640倍观察, 下列操作中不正确的是() XX ② ③ 4 甲 A将装片向右上方移动,至右上方的细胞位于视野正中央 B.将显微镜的光圈调小反光镜调成平面镜 C.目镜不需要换,转动转换器将物镜换成镜头③ D.物镜换成高倍镜后,如果视野模糊,应调节细准焦螺旋 9.人体内微量元素的含量甚微,但是对人体的健康却起着重要作用。下列各组元素全部是微量元素的是 () AI、K、0、S B.B、Mo、Fe、Zn、Cu C.N、H、O、P、C D.Fe、Ca、Cu、Mg、C 10.关于组成生物体的化学元素,下列叙述不正确的是() A.组成生物体的化学元素,可以分成大量元素和微量元素 B.组成不同生物体的化学元素种类和含量都基本相同 C.组成生物体的化学元素,没有一种是生物界所特有的 D.组成玉米和兔的最基本元素是碳 11.如图1是细胞中化合物含量的扇形图,图2是有活性的细胞中元素含量的柱形图,下列说法不正确的是 第2页/共8页 命学科网 空组卷 含量 65% A B 8 b 10 图1 图2 元素 A若图1表示细胞鲜重,则A、B化合物依次是HO、蛋白质 B.若图2表示组成人体细胞的元素含量,则a、b、c依次是O、C、H C.地壳与活细胞中含量最多的元素都是,由此说明生物界与非生物界具有统一性 D.若图1表示细胞完全脱水后的化合物含量,则A其必含的元素为C、H、O、N 12.用碘液、苏丹Ⅲ和双缩脲试剂测得甲、乙、丙三种植物的干种子中含三大类有机物,颜色反应如下表, 其中“十”的数量代表颜色反应的深浅程度,下列有关说法不正确的是() 试剂 碘液 苏丹Ⅲ 双缩脲 种类 甲 ++++ ++ + Z ++ ++++ ++ 丙 + ++ ++++ A甲种子只含有淀粉,乙种子中主要含蛋白质,丙种子主要含有脂肪 B.碘液、苏丹Ⅱ和双缩豚试剂与相应的物质发生的颜色反应分别是蓝色、橘黄色和紫色 C.在观察颜色时有可能用到显微镜 D.这三种试剂在使用时均不需要水浴加热 13.下列有关细胞中的水的说法正确的是() A水在细胞中的存在形式和功能是不发生改变的 B.处于干旱环境中的小麦细胞,自由水的含量增高,结合水的含量下降 C.豌豆的圆粒种子含淀粉多,成熟时能有效地保留水分,这些水分主要是自由水 D.如果细胞内结合水与

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