1.4 充分条件与必要条件综合-【大单元高一数学上学期精品同步练】 (人教A版2019必修第一册湖北专用)

2023-08-09
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内容正文:

1.4 充分条件与必要条件综合 一、单选题 1.(2022秋·湖北·高一校联考阶段练习)设,则“”的一个充要条件是(    ) A.a,b都为2 B.a,b都不为2 C.a,b中至少有一个为2 D.a,b都不为0 2.(2022秋·湖北十堰·高一校考阶段练习)设,,则“”是“且”的(    ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 3.(2022秋·湖北恩施·高一校考阶段练习)已知,则“”是“”的(    ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分又不必要条件 4.(2022秋·湖北恩施·高一恩施土家族苗族高中校考阶段练习)“”是的(    ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分又不必要条件 5.(2022秋·湖北十堰·高一郧阳中学校考阶段练习)“x=1”是“x2﹣1=0”的(    ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分又不必要条件 6.(2022秋·湖北武汉·高一武汉市第六中学校考阶段练习)是的(    ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 7.(2022秋·湖北武汉·高一校考阶段练习)设,则“”是“”的(    ) A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件 C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件 8.(2022秋·湖北鄂州·高一校考阶段练习)王昌龄是盛唐著名的边塞诗人,被誉为“七绝圣手”,其诗作《从军行》中的诗句“青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关.黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”传诵至今.由此推断,其中最后一句“返回家乡”是“攻破楼兰”的(    ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 9.(2022秋·湖北十堰·高一校考阶段练习)设x,y都是实数,则“且”是“且”的(    ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 10.(2022秋·湖北黄冈·高一校考阶段练习)设计如图所示的四个电路图,“开关闭合”,“灯泡亮”,则是的充分不必要条件的电路图是(    ) A. B. C. D. 11.(2022秋·湖北荆门·高一荆门市龙泉中学校考阶段练习)已知,则“”是“”的(    ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件 12.(2022秋·湖北荆州·高一沙市中学校考阶段练习)王昌龄是盛唐著名的边塞诗人,被誉为“七绝圣手”,其《从军行》传诵至今,“青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关.黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”,由此推断,其中最后一句“攻破楼兰”是“返回家乡”的(    ) A.必要条件 B.充分条件 C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件 13.(2023春·湖北武汉·高一华中师大一附中校考阶段练习)已知a,,则“”的一个必要条件是(    ) A. B. C. D. 二、多选题 14.(2022秋·湖北荆门·高一荆门市龙泉中学校考阶段练习)已知集合,,则的必要不充分条件可能是(    ) A. B. C. D. 三、填空题 15.(2022秋·湖北武汉·高一武汉市第六中学校考阶段练习)若不等式的一个充分条件为,则实数a的取值范围是 . 16.(2022秋·湖北黄石·高一统考阶段练习)如果不等式x≤m成立的充分不必要条件是1≤x≤2,则m的最小值为 . 四、解答题 17.(2022秋·湖北黄石·高一统考阶段练习)已知p:关于x的方程有实数根,q:. (1)若命题p是假命题,求实数a的取值范围; (2)若p是q的必要不充分条件,求实数m的取值范围. 18.(2022秋·湖北黄冈·高一校考阶段练习)已知:集合, (1)若,求,; (2)若是的充分条件,求实数的取值范围; (3)若,求实数的取值范围. 19.(2022秋·湖北恩施·高一恩施土家族苗族高中校考阶段练习)设集合. (1)用列举法表示集合,并指出集合的子集的个数; (2)记,若“”是“”的必要不充分条件,求实数的取值范围. 20.(2022秋·湖北黄冈·高一校联考阶段练习)已知集合,,全集. (1)当时,求; (2)若是成立的充分不必要条件,求实数的取值范围. 21.(2022秋·湖北十堰·高一校考阶段练习)《几何原本》卷2的几何代数法(以几何方法研究代数问题)成了后世西方数学家处理问题的重要依据,利用这一方法,很多代数的公理或定理都能够通过图形实现证明.现有如图所示图形,点F在半圆O上,且,点C在线段OB上.设,.结合该图形解答以下问题: (1)用a,b表示OF,OC,FC; (2)根据OF与FC的大小关系,结合(1)的结

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