第24课《延安，我把你追寻》（同步练习）-统编版语文四年级上册

第24课《延安，我把你追寻》同步练习 一、基础积累 1．给下列加点的字注音。 昔日( )     竹笋( )     茅坑( ) 辉煌( )     延长( )     一旦( ) 2．写出下列词语的近义词。 昔日——( )    追寻——( )    破旧——( ) 奥秘——( )    灿烂——( )    温热——( ) 3．在括号里填上合适的词语。 ( )的流水     ( )的春光    ( )的茅屋   ( )的土炕 ( )的太阳     ( )的理想    ( )的燕子   ( )的清香 4．写出下面句子所运用的修辞手法。 （1）像茁壮成长的小树，在追寻雨露和太阳。( ) （2）一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？( ) （3）追寻信念，追寻金色的理想；追寻温暖，追寻明媚的春光；追寻光明，追寻火红的太阳！( ) 5．读诗歌第五、六小节，回答问题。 （1）作者追寻延安，实际是追寻 、 、 。 （2）“延安精神”具体指( )（多选） A．全心全意为人民服务。 B．解放思想，实事求是。 C．能吃苦、能战斗、能奉献。 D．自力更生，艰苦奋斗。 6．根据意思写本课中出现的成语。 （1）形容形象高大，气概豪迈。( )      （2）指做事一点儿也不犹豫。( ) （3）比喻新事物蓬勃涌现。( )         （4）形容各种美好的东西很多。( ) 7．填空并仿写句子。 （1）像翩翩归来的燕子，在追寻( )；像茁壮成长的小树，在追寻( )。 仿写：像( )，在追寻( )。 （2）啊！延安，我把你追寻，追寻信念，追寻金色的理想；追寻( )，追寻( )。 仿写：追寻( )，追寻( )。 8．判断下列句子使用的修辞手法。 1．一排排高楼大厦像雨后春笋。( ) 2．一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？( ) 3．啊！延安，我把你追寻，追寻信念，追寻金色的理想；追寻温暖，追寻明媚的春光；追寻光明，追寻火红的太阳！( ) 二、现代文阅读 （一）阅读课内精彩语段，完成练习。 《延安，我把你追寻》（节选） 一排排高楼大厦像雨后春笋， 一件件家用电器满目琳琅； 我们永远告别了破旧的茅屋， 却忘不了延安窑洞温热的土炕。 航天飞机探索宇宙的奥妙， 电子计算机奏出美妙的交响； 我们永远告别了破旧的茅屋， 却忘不了延安窑洞温热的土炕。 我们毫不犹豫丢掉了老牛破车， 却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。 9．结合文章内容进行选择 “破旧的茅屋”代表( )     “温热的土炕”代表( ) “老牛破车”代表( )      “顶天立地的脊梁”代表( ) A．延安精神。                  B．过去落后的生产条件 C．过去贫穷的生活。            D．革命战争中紧密的军民关系，火热的斗争生活。 10．这两小节主要表达的意思是：我们现在的生活虽然发生了 ，但现代化生活仍然需要 。 11．“毫不犹豫丢掉了”与“不能丢”形成了鲜明的 ，告诉我们在坚决丢掉 和 的同时，不能丢掉 。 12．联系课文内容，说说新时代的我们应该怎样传承延安精神。 。 (二）阅读理解。 凡人悟语 从海口海秀天桥上走过，必会看到很多残疾人坐在天桥上乞讨，他们低着头，不说话。过路的行人向他们施舍（shè　shě）时，他们才稍稍抬起头，投来感谢的目光，不说话。看着他们缩着身子坐在那里，看着他们的目光和茫然的脸，我总会感到万分惊心。 在北京残奥会上，各国残疾运动员以顽强拼搏的精神，向世人展示着他们的骄傲——任何困难都吓不倒我们！当他们站在领奖台上，脸上绽放着灿烂的微笑，眼里流着激动的泪水时，每个人看到的只是他们的光荣和骄傲，而他们背后的艰辛和痛苦谁又能体会得到呢？ 虽然都是残疾人，却有着截然不同的生活和梦想。虽然不能拥有健全的身驱，但是可以选择自己的生活和梦想。有了美好的梦想，就要用自己坚持不懈的努力和坚韧（r